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【题目】下列语句中描写北方地区的是( )
A.千里冰封,万里雪飘
B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
C.早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊

【答案】A
【解析】我国四大区域的自然环境不同,因此自然景观也不同。千里冰封,万里雪飘描写的是北方地区冬季的景象;枯藤老树昏鸦,小桥流水人家描写的是我国南方地区的景观;早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊描写的是我国西北地区的景观。所以根据题意选A。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,我国不同地区呈现不同的水情。下图为中国水资源丰缺地带分布图。阅读图文资料,回答下列问题。

(1)水资源的空间分布规律是

(2)三江源地区是澜沧江、黄河和 的发源地,这里众多的湖泊、大面积的沼泽对河流水量有 作用,是我国重要的水源涵养区。

(3)上图中,西北地区主体为 带,而绿洲依靠河水和 成为“西北粮仓”和“瓜果之乡”。

随着北京的城市发展,用水结构发生图了很大变化。下图是2009年与2018年北京市用水总量及用水结构饼状图。

(4)与2009年相比,说出2018年北京市用水的变化。

变化1: ;变化2:

(5)发生以上变化的原因可能是( )(双项选择)

A.水稻种植面积缩小 B.工厂全部外迁

C.城市绿化面积扩大 D.人口数量增加

木兰溪是福建省青田市的母亲河,下游地区洪涝灾害严重,经过20年科学治理和规划,实现了从水患之河向生态之河华丽转身。下图为木兰溪流域图。

(6)完成下列结构图,说明木兰溪下游地区洪、涝灾害严重的原因。

(7)为综合治理木兰溪洪涝灾害,下列做法适宜的是( )

①上游封山育林,保证清水下山 ②下游加高、加固河堤,提高防洪标准

③中游截弯取直,原河道蓄洪 ④跨流域调水,减少干流水量

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

(8)木兰溪已成为甫田市一道亮丽风景线,如何借助风景进行发展,请你提出一条建议。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下列地点,既在西半球,又在南半球又有阳光直射现象的是( )

A. 170°W,5N B. 170E,25N C. 10°W,15°S D. 165E,20°S

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】阅读图文,回答问题。

为提升农村人居环境水平和生态质量,实现绿色生活,岳阳市某山村,着力将当地建成以森林经营、环境保护、生态旅游、健身休闲于一体的综合性森林公园。读该村局部景观图。

(1)图中健身跑道上,①②两地中,属于鞍部的是_______,②③两地中,坡度较陡的是_______。

(2)该村的河流属_______(外流或内流)河,含沙量较_______(大或小)。

(3)请你为该村实现绿色生活献计献策。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】我国农业的分布特点是( )
A.西高东低,呈阶梯状分布
B.东密西疏
C.西牧东耕、南稻北麦
D.东部高、西部低

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读美国简图和巴西简图,回答问题。

(1)两国都濒临A__________洋。

(2)B湖是世界上面积最大的__________水湖(或淡或咸);C是_________河,该河流域分布着地球上面积最大的__________(填热带雨林或热带草原);D是____________高原。

(3)E是美国的邻国_____________(填墨西哥或加拿大)。

(4)图示的两个国家中,__________是世界上最发达的工业国家。

(5)巴西产量居世界首位的农产品有_____

A.玉米 B.水稻 C.小麦 D.咖啡

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】图是中国水资源分布图,读图回答下列问题。

(1)从图中可以看出,我国水资源的空间分布特点是________,为解决水资源空间分布不均的问题,可以采取的措施是________

(2)我国水资源在季节分布上的特点是________,为解决水资源时间分布不均的问题,可以采取的措施是________

(3)在我国少水带地区,农业生产因地制宜而发展________业。

(4)从图中看出,我国多水带与过渡带的分界线大致经过________一线。

(5)从图中可以看出,我国许多城市缺水,为缓解缺水问题,可以采取的措施有________。(至少两点)

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】伴随着首都城市功能定位的调整,一些非首都核心功能部门将迁往周边城市,这对北京的影响是( )
①交通压力将有所减轻;②政治中心地位将大幅度降低;③城市空气质量将进一步提高;④住房紧张状况将有所缓解
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】造成世界屋脊鱼米之乡 农业生产差异的根本原因是:( )

A.纬度位置 B.地形地势 C. 风俗习惯 D.地理位置

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