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读四大地理区域图,回答:
(1)A线是南北方地理分界线,请从自然地理的方面,列举几样,回答其作为南北地理分界线的主要原因.
(2)B、C地区的气候最突出特点分别是什么?
(3)如果你去旅游,最喜欢B还是C地区?
(4)请从地理的角度,分别分析你喜欢此地区和不喜欢彼地区的原因?
考点:气候复杂多样和主要气候类型
专题:
分析:我国幅员辽阔,自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域.在中国地图上,把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来,并根据实际情况作一定的调整,就把我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.
解答:解:(1)A线秦岭、淮河一线是我国四大区域中,南方地区与北方地区的分界线;一月份0℃等温线通过的地方;800mm等降水线通过的地方;温度带中,暖温带与亚热带分界线;干湿地区中,湿润区与半湿润区分界线;温带季风气候与亚热带季风气候分界线;亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等.
(2)依据自然地理和人文地理的不同,我国划分了四大地理区域,由于四区域地理位置和地形等因素的影响,各地呈现了不同的自然特征,C青藏地区地势高、气温低,形成了“高、寒”的地理特征.西北地区,B西北地区深居内陆,年降水量表现出由东向西逐渐减少的态势.新疆的东部和南部降水甚少,总的来说,干旱是本区自然环境的主要特征.
(3)如果去西北地区和青藏地区旅游,我喜欢西北地区.(理由合理即可)
(4)B西北地区的大漠风光和C青藏地区冰川雪山令人向往,对我而言,不太喜欢青藏地区的寒冷,更喜欢塞外的大漠风光.(理由合理即可)
故答案为:(1)秦岭、淮河一线是我国四大区域中,南方地区与北方地区的分界线,一月份0℃等温线通过的地方,800mm等降水线通过的地方,暖温带与亚热带分界线,湿润区与半湿润区分界线,温带季风气候与亚热带季风气候分界线,亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等;(2)B西北地区---干旱、C青藏地区---高寒;(3)B;(4)B西北地区的大漠风光和C青藏地区冰川雪山令人向往,对我而言,不太喜欢青藏地区的寒冷,更喜欢塞外的大漠风光.
点评:地理区域体现了区域内部的地理相似性,地理界线反映出区域之间的地理差异性.
练习册系列答案
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今年寒假,小军一家计划去南半球的某发达国家旅游,他们可能去的是(  )
A、美国B、英国
C、澳大利亚D、巴西

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我国的地势西高东低,呈阶梯状分布,这种地势特征对自然环境有哪些影响?

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某校七年级地理兴趣小组对某区域进行野外考察,根据等高线地形图,回答下列问题:

(1)地理兴趣小组的同学们想登高远望,图中A、B、C、D四地最适宜的是
 
地,为了省力,他们应该选择从①②两地中的
 
地登山,A地比D地高
 
米.
(2)考察前,小组的同学们测得③④两地图上距离约5厘米,则两地的实际水平距离大约是
 
千米.考察中,他们迷了路,发现小溪后,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境.请解释这种做法的合理性:
 

(3)地理兴趣小组的同学们得知该区域正在规划一个攀岩和蹦极的娱乐项目,请你帮助在A、B、C、D四地中选择一地并说明理由.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,按要求回答问题

(1)将图中数码所代表的岛屿的名称填写在下列横线上:
 
,②
 

(2)将图中字母所代表的海域的名称填写在下列横线上:
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(3)台湾岛最高峰为
 
,最长的河流为
 
;台湾重点发展出口加工工业,形成“
 
”型的经济.

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科目:初中地理 来源: 题型:

人类对地球的认识过程说明正确的是(  )
A、人类对地球的认识过程没有阶段性
B、一定的科学技术是认识地球的基础
C、古人对地球形状的认识符合当时科学发展水平
D、人类对自然的认识是相对不变的

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答下列问题.
(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为:
 

(2)用箭头在图上标出环流模式.
(3)甲、乙两地中气温较高的是
 

(4)一般情况下,甲、乙两地对应的天气状况分别是:甲地
 
,乙地
 
,两地气温日较差较大的是
 

(5)假若图示区域位于北半球,则甲、乙之间的风向为
 
,丙、丁之间的风向为
 

(6)假若图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是
 
地.

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科目:初中地理 来源: 题型:

对甲、乙两地方位的叙述,正确的是(  )
A、甲地在西半球,乙地在东半球
B、甲、乙两地位于南北同一半球
C、甲地在乙地的西南方
D、甲地在乙地的东南方

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