科目:初中地理 来源: 题型:
项目 | 国家 | A | B | 相同点 | 不同点 | 相同点 | 不同点 |
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进入2010年以来,地震似乎成了全世界挥之不去的一个话题。我市某中学地理兴趣小组开展研究性学习。请你按照要求和他们一块完成研究任务。
研究课题:地震的分布与原因分析
研究方法:收集资料一总结归纳——分析应用相关资料:
代号 | 时间 | 位置 | 震级 |
D | 2月2日 | 巴布新几内亚 | 6.5级 |
E | 2月13日 | 汤加 | 6.3级 |
C | 2月27日 | 日本 | 6.9级 |
2月27日 | (37°S,73°W) | 8.8级 | |
G | 2月28日 | 巴基斯坦 | 6.2级 |
3月8日 | (39°N,40°E) | 6.0级 | |
B | 4月5日 | 墨西哥 | 7.2级 |
4月7日 | (2.4°N,97°E) | 7.8级 |
(1)研究性学习小组对收集到的地震资料,在六大板块示意图上进行了标注。请你将H、F、A三个字母代号填写在表格中相应空格内。
(2)通过标注后发现,世界地震的分布呈现出一定的规律。请你用简短的语言表述该规律。
(3)研究小组又对地震分布原因进行了深入研究。结合六大板块示意图,分析世界地震分布规律的形成原因。
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研究性学习
我市某中学地理兴趣小组进行探究性学习研究。拟探究“区域自然环境对农业生产的影响”,下面是他们的研究思路和部分研究材料。请你根据材料信息,帮他们完成研究过程。(9分)
研究思路:
背景材料:
该地区深居内陆,远离海洋;三山夹两盆,风力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,昼夜温差大,夏季气温高;山地牧场,繁花似锦;大漠孤烟,黄沙漫漫。……
研究过程:
(1)根据背景材料完成思路Ⅰ:在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称,说出该区域属于哪个尺度?(2分)
(2) 请你推断地理学习小组完成研究思路阶段Ⅲ会从区域地理学习的哪些方面收集资料,写出使用的有关地图名称(3个即可),并帮他们分析出区域突出的自然特征。(4分)
(3) 依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成研究阶段Ⅳ成果。(A B任选一项)(4分)
A 当地特色农业与自然环境的关系
B 饮食文化与自然环境的关系
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