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读等高线地形图回答问题
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是______米. 
(2)该图的等高距为______.
(3)甲山在乙山的______方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是______.
(5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是______.
(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从______处爬山要容易些.原因是______
(7)填出图中字母所表示的地形名称:C______  E______.

【答案】分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
解答:解:(1)根据:比例尺=.则实际距离==3÷=15000厘米=150米,则甲、乙两山顶实际距离是150米.
(2)等高距就是相邻等高线之间的距离,该图的等高距为100米.
(3)地图上的方向有不同的表示方式.有的地图用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北向.使用这种地图,要根据指向标来确定方向.可以判定图中甲山在乙山的西南方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是400-500米.
(5)若山顶乙的海拔为495米,B地的海拔是200米,则乙山顶与B地的相对高度=495-200=295米.
(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从B处爬山要容易些.原因是在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
(7)在等高线地形图上,两山顶之间相对低洼的部位为C鞍部,等高线重合的地方为E陡崖.
故答案为:(1)150;(2)100米;(3)西南;(4)400-500米;(5)295米;(6)B;在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓;(7)鞍部;陡崖.
点评:本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图回答问题
(1)A处的地形是
山顶
山顶

(2)D处的地形是
陡崖
陡崖

(3)某旅游公司拟建一索道通向A处,现有两条线路BA、CA.尽量减小坡度应选线路
BA
BA
,尽量缩短距离应选线路
CA
CA

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图回答问题
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是
150
150
米. 
(2)该图的等高距为
100米
100米

(3)甲山在乙山的
西南
西南
方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是
400-500米
400-500米

(5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是
295米
295米

(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从
B
B
处爬山要容易些.原因是
在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓.

(7)填出图中字母所表示的地形名称:C
鞍部
鞍部
  E
陡崖
陡崖

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图回答问题
(1)A、B两山顶的相对高度约为
200
200
米.
(2)图中鞍部是
F
F
(字母)山谷是
C
C
(字母)陡崖是
E
E
(字母)
(3)如果我们要进行爬山比赛,我们应选择图中
(数字)坡,攀岩比赛会选择
E
E
(字母).

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线地形图回答问题:
(1)图中A在B的
 
方向,A与B的相对高度为
 
米.
(2)按地表形态来看,C 处是
 
,D 处是
 
,E 处是
 

(3)图中甲、乙两条河流画法不合理的是
 
河,因为
 

(4)D和F两条路线,
 
路线更容易一些,原因是:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线地形图”回答问题:
(1)判断出下列地形部位的名称:A
 
,C
 
,E
 

(2)若在A、D两山坡上选择一处开垦梯田,
 
处更合理;
(3)假如乙村的气温为20℃,则C点的气温在
 
℃以下;(提示:海拔每升高100米,气温下降0.6℃),一般而言,图中陡崖E底部与顶部的最大温差可能是
 
℃;
(4)若不考虑其它因素,ABCD四地中难看到甲村的地点是
 

(5)若按①②两条线引水到乙村,应选
 
线,理由是
 

(6)若量得甲、乙两村的图上距离为10厘米,从甲村乘时速50公里/小时的汽车到乙村得花1小时,则该图的比例尺为
 
;如果在A和B两地之间架设索道,设计游客乘索道1小时往返.若量得单程索道在图上长度为2厘米,则设计索道运行的速度约为
 
千米/小时.

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