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【题目】(2016·山东德州)党的十八大报告提出,要提高海洋资源的开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国,下列开发和利用海洋资源的措施合理的是( )

A. 禁止沿海地区的海盐生产

B. 禁止海水养殖业的发展

C. 禁止在沿海大陆架上开采石油,以免产生石油污染

D. 禁止过度捕捞海洋生物资源,努力做到捕养结合

【答案】D

【解析】海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源.在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发海洋资源是历史发展的必然.在开发利用过程中,必须注意海洋资源的可持续发展,禁止过度捕捞海洋生物资源。所以正确的是D。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】 小李同学在暑假游记中写道:那天我终于看到美丽的草原我的家,风吹草低遍地花,牛羊好似珍珠撒,蒙古包就像白莲花的美景。这让我想起了我家乡的另一番景象:春花、夏蝉、秋果、冬雪,每一季都有不同的风韵,更有那渤海湾的大螃蟹,横行脑际。

根据以下内容完成下面小题。

1该游记中描述的两个地区分别是(  )

A.南方地区、青藏地区B.西北地区、青藏地区

C.北方地区、南方地区D.西北地区、北方地区

2小李同学的家乡应该是以下哪个城市(  )

A.沧州B.福建C.拉萨D.呼和浩特

3在欧洲人的餐桌上,常见的食品是(  )

A.米饭B.牛排与奶酪C.馒头D.油条与豆浆

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【题目】人类的活动与自然环境密切相关,自然环境对各地的民居、服饰产生深远影响,下列叙述错误的是( )

A. 傣族多竹楼,是为适应湿热的热带亚热带季风气候

B. 藏族服饰主要是传统藏袍,以适应高原温差大,气温相对较低的环境

C. 冬季,海南岛上的人们服饰宽大厚实以抵御寒冬

D. 川菜以麻辣厚味著称,这和当地气候潮湿有关

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【题目】亚洲地域辽阔,各地的自然环境与人类的活动也各具特色。下列各地居民生活特点与当地自然条件组合正确的是

A. 加里曼丹岛的达雅克人住长屋——多地震

B. 孟加拉人以船为交通工具——地势低平,河网密布

C. 东西伯利亚的雅库特人居住木屋,运输工具是狗拉雪橇——气候湿热

D. 沙特阿拉伯的贝都因人,居住帐篷,身着宽大袍子,过着游牧生活一一气候寒冷

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【题目】文彦博是北宋杰出的政治家,他自小聪明过人。文彦博灌水浮球的故事在我国人民群众中广为流传,脍炙人口。请你根据以下的内容提示,用英语写一篇短文,介绍文彦博灌水浮球的故事。

(内容提示)

文彦博

1. 文彦博与朋友踢球时,球被踢进了树洞里。

2. 孩子们尝试取球,可是树洞太深,摸不到底。

3. 文彦博想出办法后,叫朋友们提来几桶水。

4. …

注意:

(1)参考词汇: bucketfoat;

(2)词数80左右

(3)不得透露学校、姓名等任何个人信息,否则不予评分。

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【题目】在亚洲的同一天里,有的人因炎热而纳凉,有的人因寒冷而烤火,有的人为雨水过多而发愁,有的人为长期干旱面忙碌……。这些都说明了亚洲范围大,各地气候差异大。下面关于亚洲气候差异的说法正确的是(

A. 亚洲东部和西部都分布有季风气候

B. 季风气候各月降水平均,一般没有旱涝灾害

C. 因亚洲河流呈放射状向四周分流,所以亚洲降水中部最多

D. 北回归线穿过的地区共有三种气候类型

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【题目】第三节 书面表达假如你是王林,你发现班上许多同学不重视课外阅读。请你根据下表提示,针对这个问题进行阐述与分析,并提出读好书的建议。

读书的好处

读书的好处

增长知识,了解世界

学会思考

不读书的原因

作业多

没读书习惯

如何读书的建议

建议(至少一点)

要求:1.短文应包括表中所有要点,可适当发挥;

2.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息;

3.词数 80-100 左右。(开头已给出,不计入词数)

Reading is very important in our life.____________________________________

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【题目】俗话说:“一方水土养一方人”。下列景观和人文活动与我国北方地区相符的是

A. 民居屋顶坡度大,墙体高,如苏州园林建筑

B. 多水田,以种植水稻、油菜等农作物为主

C. 赛龙舟、“三月三”是当地传统的民俗活动

D. 当地的一些剧种,如京剧、豫剧、秦腔,唱腔高亢

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【题目】 某校学生到我国一村落进行地理考察。下车后,举目所见尽是沟渠纵横的水田,前方高山耸立、左侧椰林成排。他们步行进入村落,但见民居间涌泉处处。村主任带领他们参观该村的祠堂,提及当初祖先因受连年灾荒,不得不渡海来此。

据此回答问题。

1该地可能位于我国(  )

A.山东B.台湾C.四川D.浙江

2村民的祖先渡海来此后,对当地改造最显著的自然景观是 ( )

A.地形B.河流C.土壤D.植被

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