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读等高线地形图(图中数值单位为米):回答:

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称:
A、______B、______C、______D、______E、______
(2)图中D点和E点可能存在河流的是______点.
(3)山顶甲在山顶乙的______方向.
(4)甲、乙两山顶的相对高度是______米.
(5)小明要从图中D、F两点爬山,你认为______点比较容易,因为这里的等高线______(密集或稀疏),表示坡度比较______(陡或缓).
(6)请将图中的比例尺用文字式表述出来:______.

解:读图可知,(1)A是鞍部、B是陡崖、C是山顶、D是山脊、E是山谷.(2)图中D点和E点可能存在河流的是E点,因为E点是山谷.(3)根据上北下南、左西右东的原则,山顶甲在山顶乙的东北方向.(4)甲、乙两山顶的相对高度是58米(678-620=58).(5)小明要从图中D、F两点爬山,D点比较容易,因为这里的等高线稀疏,表示坡度比较缓.(6)图中的比例尺用文字式表述是:图上1厘米代表实际距离1.5千米.根据题意.
故答案为:(1)鞍部;陡崖;山顶;山脊;山谷;(2)E;(3)东北;(4)58;(5)D;稀疏;缓;(6)图上1厘米代表实际距离1.5千米.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
点评:该题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图(图中数值单位为米):回答:

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称:
A、
鞍部
鞍部
B、
陡崖
陡崖
C、
山顶
山顶
D、
山脊
山脊
E、
山谷
山谷

(2)图中D点和E点可能存在河流的是
E
E
点.
(3)山顶甲在山顶乙的
东北
东北
方向.
(4)甲、乙两山顶的相对高度是
58
58
米.
(5)小明要从图中D、F两点爬山,你认为
D
D
点比较容易,因为这里的等高线
稀疏
稀疏
(密集或稀疏),表示坡度比较
(陡或缓).
(6)请将图中的比例尺用文字式表述出来:
图上1厘米代表实际距离1.5千米
图上1厘米代表实际距离1.5千米

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线地形图,图中四地,能同时观察到甲、乙两支登山队的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线地形图”,图中字母分别表示的地形部位是:
B
 
C
 
D
 
E
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,图中a、b、c、d四地中,哪一部位可能发育成河流(  )
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A、aB、bC、cD、d

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