| A、城市中的建筑材料反射太阳辐射热量的本领小，因而在白天吸收了较多的热量 | B、城市中有良好的排水设施，因而用于蒸发水量损耗的热量很少 | C、城市建筑密度大，通风不良，不利于热量向外流失 | D、城市中的人口密度远远大于郊区 |
科目：初中地理 来源： 题型：
| 地理名称 | 地理特征 | 云南西双版纳 | ① |
西藏自治区 | ② |
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科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解
| 国家 | 死亡病例 | 确诊病例 | 疑似病例 |
| 墨西哥 | 16（19） | 397（473） | （1303） |
| 美国 | 1（1） | 160（197） | （0） |
| 加拿大 | 0 | 51（85） | （0） |
| 英国 | 0 | 15（15） | （9） |
| 西班牙 | 0 | 13（20） | （99） |
| 德国 | 0 | 6（6） | （0） |
| 新西兰 | 0 | 4（4） | （101） |
| 以色列 | 0 | 3（3） | （3） |
| 法国 | 0 | 2（2） | （29） |
| 奥地利 | 0 | 1（1） | （0） |
| 荷兰 | 0 | 1（1） | （0） |
| 瑞士 | 0 | 1（1） | （26） |
| 丹麦 | 0 | 1（1） | （0） |
| 韩国 | 0 | 1（1） | （16） |
| 中国香港 | 0 | 1（1） | （0） |
| 1 月 | 2 月 | 3 月 | 4 月 | 5 月 | 6 月 | 7 月 | 8 月 | 9 月 | 10月 | 11月 | 12月 | |
| 月均温 （℃） | 13.4 | 14.7 | 17.0 | 18.2 | 18.6 | 17.4 | 16.2 | 16.4 | 16.3 | 15.5 | 14.9 | 13.5 |
| 降雨量 （㎜） | 9 | 9 | 13 | 27 | 58 | 157 | 183 | 173 | 144 | 61 | 6 | 8 |
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科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解
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科目：初中地理 来源：新教材新学案 地理 七年级 上册 题型：059
气象观测
1．气象小组的准备工作
（1）气象观测点的选定（由学校选定或自己定）。
（2）气象小组成员的挑选（建议选12人左右）。
（3）选定时间及运作周期：时间需选在学完“第三章天气与气候”之后，观察的时间一般需要一年。
（4）主要观测内容：测气温，测降水，测气压，测空气湿度，测地温，测风向，测风力。
（5）主要观测的设备：气温计、气压计、雨量筒、干湿球、0厘米地温表、曲管仪温、蒸发皿、风力风向标。
（6）联系好辅导教师。
2．气象小组的观测阶段
（1）观测活动实行轮流值班制度：如3人一小组，值班时间规定每日观测次数至少2次，一般为3次，并作好记录。
（2）根据观察资料求日平均气温。
（3）降水量的测定：每天中午用雨量杯量一次，作好记录。
（4）气压的测定：气压计装在室内，便于观测，作好记录。
（5）风力风向的测定：根据天气状况随机观测。
（6）将观测记录与气象台有关天气形势的预报对比，并作好记录。
（7）在进行观测的基础上，利用小黑板向全校师生公布气象观测的结果。
3．气象资料的整理、分析
（1）分析整理一年以上的气温、降水、风力风向、气压、湿度等。
（2）算出各月及全年的平均气温及降水量。
（3）绘出该地的气温变化曲线图、年降水柱状图。
（4）该地的气候特点如何？
4．成果
（1）写一份气象观测的报告。
（2）开一次汇报会，汇报一年来观测成果、收获和教训。
（3）联系实际，加强成果在日常生活中的实际应用。
（成果形式有：①观测报告 ②图表 ③模型 ④主题演讲 ⑤口头报告 ⑥活动设计方案 ⑦研究笔记 ⑧影像展示等）
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