读我国四地气温曲线和降水量柱状图,回答下列问题。(共9分)
A B C D
(1)四地区中,纬度最高的是 (填字母),判断依据是 。(3分)
(2)四地区中,深居内陆的是_______(填字母),判断依据是___________ 。(3分)
(3)杭州的气候特征已体现在这四幅图中,与杭州对应的图是______(填字母),判断依据是_______________。(3分)
(1)B 判断依据:我国冬季,纬度越高气温越低,B图一月均温最低。
(2)C 判断依据:受海路位置影响,离海洋越远降水量越少,C图年降水量最少。
(3)A 判断依据:A图雨热同期,且一月均温在0ºC以上,符合杭州亚热带季风气候的特征。
解析试题分析:第(1)小题,通过观察气温和降水图,气温的变化用气温曲线图表示,降水量的变化用降水柱状图表示。气温的高低可以显示其纬度位置的高低,特别是冬季气温的高低,更可以显示纬度位置的高低,冬季气温越高,纬度位置越低。四个地区中,冬季气温最高的是A地,说明A地的纬度位置最低,冬季气温最低的是B地,说明B地的纬度位置最高。第(2)小题,降水量的多少可以用降水柱状图表示,我国是一个海陆兼备的国家,东部临海,西北深居内陆,距海遥远,我国的降水量受夏季风影响显著,夏季风来自于低纬海洋,从而使得我国的降水量的变化规律为东南沿海降水多,西北内陆降水量少,从图中可以看出四个图中降水量最少的是C图,因此C图表示的地区深居我国内陆。第(3)小题,杭州是我国浙江省的省会城市,位于南方,东临东海,纬度位置较低,形成了典型的亚热带季风气候,该气候类型的气候特征为夏季高温多雨,冬季温和少雨,冬季最低温高于0℃,因此四个图中可以该气候特征的只有A图,所以A图显示的是杭州的气候特征图。
考点:气温和降水图表的阅读及我国气温和降水量的分布规律,我国主要气候类型的分布地区及气候特征
点评:该题有一定难度,要求学生结合我国气温和降水量的变化规律,进而确定不同的地区纬度位置的高低和距海的远近,从而解答该题。并清楚我国主要气候类型的分布地区及气候特征,从而同气温和降水图表相对应,培养学生读图、析图,解决问题的能力。
科目:初中地理 来源: 题型:069
读我国四地气温曲线和降水量柱状图(如下图),回答下列问题。
(1)A地区的气候夏季________,冬季寒冷干燥,属________气候。
(2)B地区的气候特征为高温多雨,其原因主要是纬度________,濒临广阔的________。
(3)C地区与其他地区相比,在降水方面最突出的特点是________,形成这种气候特征的根本原因是________________________,这也是制约该地区经济发展的主要原因。
(4)D地区与其他地区比较,夏季气温最突出的特点是________,形成这种气候特征的根本原因是________,这也是制约该地区经济发展的主要原因。
(5)A、B、C、D四地所在地区分别是:
A________,B________,C________,D________。
(6)判断D所在地区的依据是__________________________________________________________________。
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科目:初中地理 来源:2015届浙江杭州余杭区星桥中学初一下学期期中考试地理卷(解析版) 题型:选择题
读我国四地气温曲线和降水量柱状图,回答下列问题。(共9分)
A B C D
(1)四地区中,纬度最高的是 (填字母),判断依据是 。(3分)
(2)四地区中,深居内陆的是_______(填字母),判断依据是___________ 。(3分)
(3)杭州的气候特征已体现在这四幅图中,与杭州对应的图是______(填字母),判断依据是_______________。(3分)
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科目:初中地理 来源:山东省同步题 题型:综合读图题
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科目:初中地理 来源: 题型:
读我国四地气温曲线和降水量柱状图,回答下列问题。
(1)试列举A图所在地区的两种代表性水果与两种代表性矿产资源。水果__________、___________等,矿产:___________,___________等。
(2)B图的气候特征可概括为_______________________________________________。
(3)C图所在地区与其他地区相比,在降水方面最突出的特点是________________,形成这种气候特征的根本原因是_______________________________。
(4)D图所在地与其他地区相比,夏季气温最突出的特点是_______________。
(5)四地区之中大陆性特征特别突出的是___________,判断依据是_______________。
(6)广州、北京的气候特征已体现在这四幅图中,则与这两个城市对应的图示分别是____________,____________。
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