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    9．家住西安的齐胜同学想到武汉东湖游玩．如果他选择火车，按照便捷的原则，需要依次经过的铁路线有（　　）
    A．陇海线、京广线B．陇海线、京沪线C．陇海线、贵昆线D．陇海线、宝成线

    分析 在各种交通运输方式中，中国铁路运输的地位尤为突出．纵横交错的铁路分布全国各地，并与公路、河道、航空港相连，构成了全国交通运输网的骨架．我国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网．南北向干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦-焦柳线、宝成-成昆线等；东西向干线有滨洲-滨绥线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪昆线等．

    解答 解：家住西安的齐胜同学想到武汉东湖游玩．如果他选择火车，按照便捷的原则，他应该从西安沿陇海线至郑州，再从郑州沿京广线至武汉．
    故选：A．

    点评 本题考查我国铁路干线的分布，理解解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．夏季“高温多雨，冬季寒冷干燥”的气候分布在图中（　　）
    A．A处B．C处C．E处D．B处

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    20．读黄土高原地区图及延安气温和降水量图，完成下列要求． 

    （1）写出图中地理事物的名称：河流A是黄河，山脉B是太行山
    （2）B山脉是我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的分界线，其东侧的地形区是华北平原．
    （3）从气候资料来看，延安最有可能发生旱灾的季节是冬春季节．
    （4）黄土高原地区水土流失严重，造成这种灾害的气候原因是夏季降水集中，且多暴雨．
    （5）黄土高原的主要生态环境问题是水土流失严重．
    （6）为改善黄土高原生态环境问题，应当采取的措施有哪些？

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    17．如图反映的我国人口问题，下列表述正确的是（　　）
    A．我国人口地区分布不均B．我国人口总数减少
    C．我国人口老龄化问题日益严峻D．我国劳动力资源丰富

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    4．2013年4月22日我们迎来第44个“世界地球日”，今年的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式--促进生态文明，共建美丽中国”．下列做法正确的是（　　）
    ①每次和家人去超市购物时携带环保袋
    ②不用纸质贺卡，采用电子贺卡或短信等方式传达节日祝福
    ③为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
    ④学校安装了温开水设备，上学时自带水杯，少喝或不喝饮料
    ⑤课间操下楼前随手关灯，做到人走灯熄
    ⑥为了节约用水，洗碗时尽量使用洗涤剂
    ⑦利用旧作业本的背面再当草稿纸使用．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑦C．①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑦

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    14．读黄河水系示意图，回答下列问题：

    （1）“黄河之水天上来，奔流到海不复回．”其中“天上”指①：巴颜喀拉山脉，向东注入②：渤海．干流上、中游分界点③：河口，中、下游分界点④：桃花峪．
    （2）黄河是世界上含沙量最大的河流，泥沙主要来自中游河段，该河段流经黄土高原地形区，针对该河段水土流失严重的忧患，应该采取的具体措施是：植树造林、打坝淤地，修建梯田等（至少写两点）．
    （3）初春时节，黄河在宁夏、内蒙古境内河段开冻较早，河水挟冰块而下，水势汹涌，形成凌汛现象．
    （4）黄河在进入华北平原后流域面积狭窄无支流的原因是黄河下游成为地上河，其它河水很难流进黄河．

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    1．旅行时，贝贝有望欣赏到很多自然和人文美景．那么，下列诗句描述的景观在出发地有可能看到的是（　　）
    A．风吹草低见牛羊B．大漠孤烟直
    C．小桥流水人家D．万山红遍，层林尽染

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    18．下列措施，可以弥补我国资源不足的是（　　）
    ①控制人口数量          
    ②改进技术，提高资源利用率
    ③开发新材料，新能源
    ④提倡使用纸杯等一次性生活用品．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    19．读我国两个地区的土地利用分布示意图回答

    （1）图中A处的土地利用类型是林地．
    （2）图中B、D两处图例符号虽然不同，但土地利用类型均属耕地；不同的是，B处是旱地，D处是水田．
    （3）图中C处是我国的一个林区，主要分布在横断山区．
    （4）图中E处是我国重要的牧区，该地著名的畜种是三河马、三和牛．
    （5）图中B处的主要粮食作物是春小麦，糖料作物是甜菜；D处的主要粮食作物中是水稻，油料作物是油菜．

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