【题目】下列现象由地球公转产生的是( )
A.昼夜更替 B.太阳东升西落
C.四季的变化 D.不同的地方产生时差
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】我国土地利用类型分布图和构成图,回答下列问题。
我国土地利用类型的分布 我国土地利用类型构成
(1)读“我国主要土地利用类型的分布”图中B所示区域的主要粮食作物为 。
(2)我国土地资源分布不均:A和B主要分布在 部季风区。
(3)我国土地资源不仅分布不均,而且构成不尽合理。读“我国主要土地利用类型的构成”图,其中比重最大的是 ,有利于发展 业。难利用的土地占 %,而耕地只占 %,耕地比重 ,难以利用的土地比重较 ,人与耕地的矛盾极为突出,随着人口的不断增加,我国人均土地面积势必会不断 。
(4)土地资源属于 源(可再生/非可再生),如果利用合理,就可以永续利用,如果遭到破坏便很难恢复。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】日本与俄罗斯是世界上两个重要的国家,一个自然资源匮乏,一个地大物博,两个国家的自然、人文环境大不相同。读国,结合所学知识回答下列问题。
(1)填出图中字母代表的地理事物名称。
岛屿:A__________,海洋:B__________;
地形区:甲____________,工业区:乙____________________。
(2)“樱前线”是预测日本各地樱花开花日期的等值线。导致日本本土“樱前线”南北差异的原因是_______________________;俄罗斯大部分地区属___________气候。
(3)两国海运业发展水平不同:日本海运发达,工业区集中分布在________;俄罗斯虽海岸线漫长,但海运业在交通运输业中所占比重不高,主要自然原因是___________。
(4)季风气候一般是夏季多雨,但是富山市却冬季降水更多。分析富山市冬季降水特别多的原因。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下列图文材料,回答问题。
材料一 2014年2月,中国第四个南极科考站泰山站在南极内陆腹地建成开站。
材料二 小明的爸爸是一位中国科学家,接到南极科考的任务,在考察南极地区最理想的时间出发了,原定陪小明参加的亲子活动被迫取消。
材料三 南极地区略图
(1)图中字母A代表的科考站是________________。
(2)小明的爸爸不能陪他一起参加______________(填“寒假”或“暑假”)的亲子活动。
(3)结合材料三,分析我国四个南极科考站中昆仑站气温最低的原因是________________。
(4)爸爸送给小明的照片中,拍摄于南极地区的是_______________。
(5)下列气候资料,与南极地区符合的是____________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,完成有关试题。
材料一:左图“我国四大区域简图” 右图“中国地形基本骨架图”
(1)唐朝李煜曾有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的感慨。造成长江、黄河自西向东流的主要原因是________________________。
(2)在长江中下游平原F、G两处,适宜建大型水电站的是_____处,主要原因是___________。
(3)有关资料显示,近30年来,④地区冻土层正表现为冻土持续天数缩小,冻土深度减小等现象,试分析其根本原因_______________________________________________________。
(4)C盆地中的绿洲是我国最大的长绒棉和优质瓜果产地,对于该地区未来的发展方向,小明和小芳同学有截然不同的观点。你同意哪位同学的观点?并说明理由。(言之有理即可)
(5)水是绿洲农业的生命所系,你认为新疆在发展农业的过程中应如何合理利用有限的水资源?(至少答两点)
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