A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
分析 (1)由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置.在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示.
(2)地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,公转的方向是自西向东,地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角,这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化.
解答 解:当太阳光线直射北回归线时,是北半球的夏至日(日期是6月22日前后),地球公转至图中的乙位置,这一天北半球太阳高度角最大,因此所在学校旗杆正午影子最短;当太阳光线直射南回归线时,是北半球的冬至日(日期是12月22日前后),地球公转至图中的丁位置,这一天北半球太阳高度角最小,因此所在学校旗杆正午影子最长;当太阳光线直射赤道时,是北半球的春分日(日期是3月21日前后)或秋分日(日期是9月23日前后),地球公转至图中的甲与丙位置,这一天北半球太阳高度角大小在冬至日与夏至日之间,因此所在学校旗杆正午影子长度也在冬至日与夏至日之间.
6月20日端午节这天最接近夏至日,因此端午节这天正午,学校旗杆的影子长度接近最短,即最接近图中所示的d.
故选:D.
点评 考查了地球公转产生的地理意义,结合生活实际判定选项.
科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①苏伊士运河 ②土耳其海峡 | B. | ①巴拿马运河 ②白令海峡 | ||
C. | ①苏伊士运河 ②直布罗陀海峡 | D. | ①巴拿马运河 ②土耳其海峡 |
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