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【题目】Ant Forest is a popular mobile app_____ allows people to plant real trees in the desert by collecting “green energy points’’.

A.whatB.whoC.whomD.which

【答案】D

【解析】

蚂蚁森林是一款允许人们通过收集绿色能量在沙漠里种植真的树木的流行的手机应用软件。

考查定语从句。本句为定语从句,先行词是a popular mobile app指物,关系词用which,故选D

练习册系列答案
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【题目】在什么时间,世界各地的白昼时间一样长?(  )

A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

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【题目】读我国四大地理区域分布图,完成下面小题。

1下列界线中,与图所示甲区域和其他区域的分界线相吻合的是

A. 人口地理分界线 B. 亚热带和暖温带的分界线

C. 季风区和非季风区的分界线 D. 地势第一、二级阶梯的分界线

2我国自古就有“南稻北麦”、“南船北马”之说,它们指的是图中哪两个区域

A. 甲和丁 B. 乙和丙

C. 丙和丁 D. 甲和乙

3“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描绘的景象在下列哪个地区最常见

A. 甲地区 B. 乙地区 C. 丙地区 D. 丁地区

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【题目】He stayed up very late that night._____ he woke up in the morning, the sun was already high up in the sky.

A.AsB.AfterC.WhileD.Until

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【题目】读亚洲略图,回答下列问题。

(1)①是______洋,②是______洋,③是______洋。

(2)B:______运河;C:______海峡。

(3)亚洲的四至点分别是:

北至_______________,南至_______________,

西至______________,东至_______________。

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【题目】《北纬30°中国行》节目展现了我国北纬30°沿线自然风光、历史文化、民俗风情和社会发展在内的全景式图画。图1为我国沿北纬 30°的地形剖面图,图2为北纬30°沿线区域略图,读图完成下列问题。

(1)图1中所示的地形区自东向西是:①______平原、巫山、四川盆地、横断山脉和②______高原,由此可以看出我国地势特点是______

(2)A地区耕地类型以______为主,主要的粮食作物是______;B地区农业以畜牧业为主,被称为“高原之舟”的畜种是______

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【题目】读下列图文材料,回答问题。

(1)根据图中信息分析图甲与图乙的异同点(从经济、农业、位置,至少两方面):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)图乙中城市珀斯的气候类型在图甲中有广泛分布,这种气候是_____________________其特征是:______________________________________________________________

(3)图甲所示地区的大多数国家大多为______(发达、发展中)国家,工业以______业为主,为了加强地区性合作成立了___________组织,在世界经济领域中发挥着重要的作用。 图乙所示国家矿产资源丰富,由以煤、铁矿等资源丰富,因此被称“____________________”。

(4)对图甲和图乙地势特征描述正确地是 ________

A.图甲南北高,中部地势平坦;图乙南北高,中剖低平

B.图甲东西高,中部地势平坦;图乙南北高,中剖低平

C.图甲中部高,四周低;图乙东西高,中部地势平坦

D.图甲南北高,中部地势平坦;图乙东西高,中部地势平坦

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【题目】读图,完成下列各题。

1)A是_______________(大洲),该大洲东南部由于海陆性质的巨大差异,_______________气候显著。

2)B是_______________(国家),该国位于_______________火山地震带上,多火山、地震。

3)C所在地区是世界上_______________、油棕、椰子等_______________(温度带)经济作物的重要产地。

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【题目】我国农业未来发展的方向是( )
A.努力开垦荒地,增加粮食产量
B.增加农产品进口量,满足人们生活需要
C.增加农业人口的数量,以增加粮食产量
D.实行科学种田,增加粮食产量,走“科技兴农“之路

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