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在观察等高线地形图时,小明发现有一处地方等高线由低处向高处凸出,此地地形应为(  )
A、山谷B、山脊C、山峰D、陡崖
分析:在等高线地形图上,等高线向高处凸出时,该处地形是山谷,等高线向低处凸出时,该处地形是山脊.
解答:解:在等高线地形图上,等高线向高处凸出时为山谷.小明发现有一处地方等高线由低处向高处凸出,此地地形应为山谷.
故选:A.
点评:本题考查的是等高线地形图的判读方法,记忆回答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区.据此回答(1)~(4)题. 
(1)老师说:“这次我们登的山比较高.”从图上可以看出山顶是
 

A、A地      B、B地    C、C地      D、D地
(2)老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意.请你判断悬崖在哪个地方
 

A、B地      B、E地    C、C地      D、D地
(3)老师告诉我们:“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别.”请回答,图中E地是指
 

A、鞍部       B、山顶        C、山谷        D、陡崖
(4)此图中既没有经纬网也没有指向标,那么应该用
 
方法定位
A、一般定位法   B、经纬网定位法   C、特殊定位法     D、指向标定位法.

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科目:初中地理 来源: 题型:

挑战自我
    小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图(如图)说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识.要求同学们上山后留心观察这些地形区.据此回答.
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(1)老师说:“这次我们登得山比较高”从图上可以看出山顶是
 

      A.①地    B.②地    C.③地    D.④地
(2)老师强调图中有个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意,请你判断悬崖在那个地方
 

      A.①地    B.②地    C.④地    D.⑤地
(3)老师告诉我们:“图上①②③④⑤五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别”.请回答,图中②地是指
 

      A.鞍部    B.山顶    C.山谷    D.陡崖
(4)此图应该用
 
方法定位.
      A.一般定位法    B.经纬网定位法    C.特殊定位法    D.指向标定位.

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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

学习地理使小明心里亮堂起来,因为随着地理知识的不断积累,收看各地新闻时,逐渐没有了以前那种知其然不知所以然的混沌感.但遗憾的是,他对自己家乡的地理概况知之甚少.为此他收集到了一幅家乡所在区域的等高线地形图(如图),开展了对家乡地理环境的探究.下面是他的探究结果和在探究过程中遇到的问题.请你针对这些结果和问题,根据图中的信息给予评价或相应的指正.
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(1)小明所住的村落位于海边,在西南方向有一座隔海相望的山,当地群众称为断崖山.近几年来,随着到该山旅游人数的增多,人们对该山高度的争议逐渐热了起来.小明认为,该山的海拔高度应该在400米~500米之间.你认为小明判读的结论是否正确?(如不正确,请说出你的结论.)
(2)根据上述小明所住村落与断崖山的位置关系,请你在图中圈出小明所住的村落.
(3)仔细研读该图,小明发现他家乡所在区域的地势西北高东南低,有两列西北东南走向的山岭和一处较开阔的盆地.请你将这两列山岭和盆地在图上标注出来.
(4)通过观察小明发现,他家乡所在区域的村落分布受地形和河流的影响很大,但他却无法用最简洁的语言将村落的分布特点概括归纳出来,也难以说清形成这种分布的原因,请你给予归纳和说明.
村落分布特点:
村落分布特点形成的原因:

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读图,小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区.老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意.请你判断悬崖在哪个地方(  )
A、B地B、E地C、C地D、D地

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