【题目】热带雨林被称为“地球之肺”。请在下列方框中填出热带雨林的环境效益。
【答案】热带雨林的环境效益主要有:提供新鲜空气,调节全球气候,涵养水源,保持水土,维护生物多样性,提供木材,等等。
【解析】
热带雨林产生的氧气占全球氧气总量的三分之一,被称为“地球之肺”。热带雨林主要的作用在于它包含的动植物种类丰富,可以代谢空气中的二氧化碳等,调节气候,防止水土流失,净化空气,保证整个地球生物圈的物质循环和平衡,热带雨林蕴育着丰富的生物资源,可以维护生物多样性。
在巴西境内分布有世界上面积最大、环境效益巨大的自然资源是热带雨林,这里自然资源丰富,物种繁多,生态环境复杂,生物多样性保存完好,被称为“生物科学家的天堂”。 它的作用有防风固沙;涵养水源;保持水土;净化空气;保护农田;调节气候;为野生动物提供栖息地。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】6 月12 日~19日小白一家前往巴西、哥伦比亚、秘鲁、智利等国旅游,看到了这些国家对“两洋铁路”的可行性讨论。
读图回答下列各题。
【1】旅游期间,地球公转到上图中的
A. ①与②之间 B. ②与③之间
C. ③与④之间 D. ④与①之间
【2】关于“两洋铁路”的说法,正确的是
A. 穿越了北美洲大陆 B. 连接太平洋和大西洋
C. 经过哥伦比亚和巴西 D. 连接太平洋和印度洋
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】亚洲地图、中国地图、广东省地图、广州市区地图,四幅图的图幅大小相同,则其比例尺最小的是( )
A.广州市区地图 B.广东省地图
C.亚洲地图 D.中国地图
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】济南市某地理小组为参加国际地理奥林匹克竞赛,在老师的指导下尝试利用卫星遥感和全球定位系统创设虚拟环境,进行“世界野外考察模拟训练”。但由于计算机感染病毒,导致系统瘫痪,部分资料丢失。请你运用相关地图和地理知识帮助他们尽快将资料补充完整。
(1)请根据现存资料(见下图),结合所学地理知识确定A、B两国,并在“全球卫星影像图”中用字母准确标注它们的位置。
被病毒侵蚀后的剩余资料显示
(2)比较法是学习区域地理常用的方法之一。请你从其他方面比较这两个国家的异同点。帮助他们补充更多的资料。
要求:①填出国家的名称;②列出两个比较项目,并选择其中一项比较异同点。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 观察地理实验地理实验可以通过演示过程、观察现象,获得生动而直观的感性认识。用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。
据此完成下题。
【1】关于实验过程,叙述正确的是( )
A. 摆放地球仪时,北极指向北方 B. 自东向西拨动地球仪
C. 此时,光线直射赤道 D. 灯光能照亮地球的大部分
【2】此实验能较好地演示( )
A. 昼夜交替B. 四季变化C. 五带的形成D. 影子长短的变化
【3】拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是( )
A. 七分陆地三分海洋 B. 北半球陆地面积大于海洋面积
C. 北极周围是一片海洋 D. 东半球陆地面积大于海洋面积
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