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    如图中表示山顶的点是（　　）
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    A、AB、BC、CD、D
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷．
    解答：解：读图可知，A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶．根据题意．
    故选：A．
    点评：该题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网如图是某地形区示意图，图中数字表示各点的海拔高度（单位：米）．该地形区有两个山峰．读图完成下列问题．
    （1）绘出等高线地形图．
    （2）该地形区的走向大致是
     
    ．
    （3）读图判断下列说法正确的是
     
    ．
    A、图中最高峰的高度为600米
    B、B处可能为山顶
    C、从C处爬坡比从A处容易
    D、B处气温明显高于C处．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图，某校七（3）班准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答题．
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    （1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出
     
    地是山顶．（请填字母）
    （2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山一定要注意．请你据图判断悬崖在
     
    地．（填字母）
    （3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称．
    B、
     
    ，C、
     
    ，E、
     
    ．
    （4）小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米，那么这两点间的实地距离是
     
    千米．
    （5）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用
     
    方法来定方位．
    A、上北下南，左西右东   B、经纬网定位   C、指向标定位   D、比例尺定位
    （6）图中C点位于B点的
     
    方向，位于D点的
     
    方向．
    （7）登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线，你觉得走
     
    路线比较轻松，因为
     
    ，而走路线
     
    的路程则比较短．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读等高线图（图1）
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    （1）某中学组织学生秋季举行登山活动，登山活动如图1所示，登上山顶B点有A→B、C→B两条线路．你认为比较省力登上山顶的路线是
     
    路线．
    （2）同学们爬上山顶时热得汗流浃背，而此时山脚下A地气温为22℃，你认为山顶此时气温大约低于
     
    ℃．
    （3）在下山时有一部分同学选择B→A路线．路上遇雨，雨水汇聚到路上成了小溪，你认为可信吗
     
    ．（可信或不可信） 
    读材料和图2：
    材料“我每天把纸船一个个放在急流的溪中…夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去．”（泰戈尔《纸船》）
    （4）假设图2中就是诗人放入纸船的那条河流，在图中河流中字母D、E、F所表示的三段河段中，与诗中纸船放在急流的溪中相符合的河段是图中字母
     
    所在的河段，而纸船在“星光下缓缓地浮泛前去”是字母
     
    所在的河段．

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