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    上题中提及的三个少数民族的主要分布区反映出我国少数民族主要聚居在（　　）
    A、东南、西北和东北部
    B、南方地区
    C、东北、西北和西南部
    D、西部地区
    考点：民族的分布特点
    专题：
    分析：我国共有56个民族，民族分布特点为大散居、小聚居，交错杂居，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住，我国人口最多的民族是汉族，人口最多的少数民族是壮族．
    解答：解：汉族主要分布在我国的中部和东部，少数民族主要分布在西北、西南和东北地区．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了我国少数民族的分布特点，熟记基础知识，提高答题效率．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    1．各图是有关北京地区的地图，据图完成下列要求．

    （1）如图是“北京市平原区地下水埋藏深度（地下水位）季节变化图”，读图完成①至②题．
    ①1980年以来，地下水位变化的特点是
     
    ．原因是
     
    ．解决的具体措施有
     
    ．
    ②北京地区地下水位的季节变化特点是
     
    ，形成原因是
     
    ．
    2．如图表示北京市年降水量分布图（单位：mm）和经过北京中部的东西剖面图和南北剖面图（虚线），读图完成①至③题．

    ①结合两幅剖面图，概括北京地势变化的特点是
     
    ．
    ②说明“北京年降水量分布图”中A、B两处降水较多的原因是
     
    ．
    ③在“北京年降水量分布图”的适当位置填注出永定河、潮白河．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    请填写下列省级行政区的简称．
    省级全称 江西省 江苏省 湖北省 湖南省 河北省 河南省 山东省 山西省 重庆市 四川省
    简称
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如果到青岛旅游，选择最经济的交通运输方式是（　　）
    A、铁路B、公路C、水运D、航空

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列数据，有可能为乙地多年平均降水量的是（　　）
    A、890毫米B、60毫米
    C、680毫米D、420毫米

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    目前青藏高原正逐步由“冷干化”向“暖湿化”方向发展，未来，青藏高原气温还将有可能继续升高，导致冰川进一步消融，这也会对东亚江河水资源平衡产生影响…关于青藏高原的叙述，正确的是（　　）
    A、位于我国西北部
    B、平均海拔6000米以上
    C、是世界上面积最大的高原
    D、约占全国面积的
    1
    4

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国地势的总体特征是（　　）
    A、西高东低
    B、中部高四周低
    C、中部低四周高
    D、东高西低

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    关于如图石油输出路线图的描述，不正确的是（　　）
    A、三条路线输出的石油均来自波斯湾及其沿岸地区
    B、输往ri本的C线要经过台湾海峡
    C、A线输出路线是霍尔木兹海峡-阿拉伯海-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋-西欧
    D、B线经过非洲南端好望角输出量最大

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    2012年9月7日11时19分在云南昭通市彝良县、贵州毕节地区威宁彝族回族苗族自治县交界发生5.7级地震，震源深度14公里，致当地居民数十人伤亡，百余人受伤．读下侧省区轮廓图和地震解说两幅图，回答：

    （1）答出图2中省区名称：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．著名河流E为
     
    ；F为
     
    ；省区AC西侧的山脉是
     
    ；D省南侧的山脉是
     
    （黑线所示为山脉）．
    （2）图1是地震地区的平面图和地震立体解说图，思考地震区位于图2的哪个区城
     
    （1区/2区）．该震区位于
     
    （地形区）上该地区的地形特点是
     
    ，因此救援难度很大．
    （3）地震发生后，国家领导温总理冒雨前往震区视察灾情．此后几天该地区也一直降雨，给救援带来不便，思考，该地形区位于我国的
     
    （季风/非季风区）从干湿地区来看属于
     
    地区．当地的气候应当属于
     
    气候．
    （4）图2中我国的大部分省区位于我国地势的第
     
    阶梯，地形多为
     
    、
     
    ．

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