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    a、b、c、d四点代表陡崖的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d
    考点：等高线地形图的判读
    专题：
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．
    解答：解：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．
    从等高线地形图可以看出，a处几条海拔不同的等高线重合为陡崖，b、c、d三处等高线向海拔低处凸出为山脊．
    故选：A．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    图中四地有太阳光线直射的是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    亚洲复杂多样的气候，不会影响到的方面是（　　）
    A、各地民居建筑特色
    B、各国民族服饰
    C、各处地震的发生
    D、各国水旱灾害的发生

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列比例尺中，最小的是（　　）
    A、1：3000
    B、1：30000
    C、1：300000
    D、1：3000000

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    受地势影响，亚洲河流（　　）
    A、呈放射状流向周边的海洋
    B、呈环状围绕着青藏高原
    C、呈放射状从四周流向中心
    D、由东向西流

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    仔细读两幅图，回答下列问题：

    （1）判断图中的省区名称：A图为
     
    ，B图为
     
    ．
    （2）图中A省区位于我国的
     
    地区，因此气候的显著特征为
     
    ，B省区位于我国的
     
    地区，因此气候显著特征为
     
    ．
    （3）两省区受气候的影响，A省区的农业为
     
    农业，主要农作物有
     
    等；B省区的农业为
     
    农业，主要农作物为
     
    等．
    （4）A省区内的河流a为
     
    ，属于
     
    （外流河或 内流河），B省区内的河流b为
     
    ，属于
     
    （外 流河或内流河）．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“经纬网图”，回答问题．
    此图为昼半球，此时中央一台刚播送《新闻联播》，问：
    （1）资阳此时节气是
     
    ，太阳直射
     
    纬线；
    （2）B点的地理坐标是
     
    ；
    （3）A点位于
     
    半球．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读我国四大自然区域图，回答．
    （1）从图中数字可知，四区域中人口密度最小的地区是
     
    地区．
    （2）a、b两区的自然分界线是
     
    一线，两区分界的主导因素是
     
    ．
    （3）a区的能源优势是
     
    和
     
    丰富，主要粮食作物是
     
    ．
    （4）c区地形以
     
    为主，聚居的少数民族主要是
     
    族、
    （5）“大漠孤烟直，长河落日圆”是描绘
     
    区的景观，该区的主要自然特征是
     
    、

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