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利用下列所给内容,绘制“农业与环境良性发展结构图”(7分)
①有效地控制人口增长 ②发展农业技术 ③粮食需求量得以控制  ④粮食单产提高 ⑤退耕还林、还草 ⑥环境得以改善   ⑦良性循环


解析试题分析:根据可持续发展原则,①有效地控制人口增长,新增人口减少,③粮食需求量得以控制,同时 ②发展农业技术,农业生产更加科学与专业化,使得 ④粮食单产提高,可进行⑤退耕还林、还草,从而导致⑥环境得以改善,形成⑦良性循环。
考点:本题主要考查农业生产的知识。
点评:本题还可以考查农业的五个部门:种植业(农)、林、牧、副、渔;农业是国民经济的基础。我国农业的分布:由于气候、地理等因素,以大兴安岭——兰州——阴山——拉萨一线为界分为东部农业和西部农业。东西差异;南北差异;山地地区以林业为主,①东北林区和西南林区是我国两大的天然林区,②东南林区是我国最大的人工林区。因地制宜的发展农业;我国的农业面临着的挑战:①人口增加,耕地减少;②水土流失严重;③自然灾害严重;④环境污染严重。面对挑战,我国农业的对策:①结合国际、国内市场的需求,调整农业结构,发展多种经营;②运用现代农业科学技术发展优质、高产、高效的农业;③走农业产业化之路。基塘生产、绿色生态农业。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

材料分析题:
亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降.结果,粮食的产量下降.然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环.
?阅读材料,把A-F各内容,按因果关系填入下面的框图中.
A.要求粮食生产       B.开垦坡地和干旱地带
C.粮食产量下降       D.水土流失和土地沙化严重
E.恶性循环           F.土壤肥力下降

?利用下列所给内容,填写“农业与环境良性发展结构图”
①有效地控制人口增长②发展农业技术  ③粮食需求量得以控制 ④粮食单产提高⑤退耕还林、还草⑥环境得以改善 ⑦良性循环

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科目:初中地理 来源:2015届青海土族自治县五校初一下期期中联考地理卷(解析版) 题型:综合题

利用下列所给内容,绘制“农业与环境良性发展结构图”(7分)

①有效地控制人口增长 ②发展农业技术 ③粮食需求量得以控制  ④粮食单产提高 ⑤退耕还林、还草 ⑥环境得以改善   ⑦良性循环

 

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降.结果,粮食的产量下降.然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环.
?阅读材料,把A-F各内容,按因果关系填入下面的框图中.
A.要求粮食生产       B.开垦坡地和干旱地带
C.粮食产量下降       D.水土流失和土地沙化严重
E.恶性循环           F.土壤肥力下降

?利用下列所给内容,填写“农业与环境良性发展结构图”
①有效地控制人口增长②发展农业技术  ③粮食需求量得以控制 ④粮食单产提高⑤退耕还林、还草⑥环境得以改善 ⑦良性循环

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科目:初中地理 来源: 题型:

材料分析题:(12分)

 亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力。人口增长了,要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降。结果,粮食的产量下降。然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环。

1、阅读材料,把A—F各内容,按因果关系填入下面

的框图中(5分)

A.要求粮食生产       B.开垦坡地和干旱地带

C.粮食产量下降      D. 水土流失和土地沙化严重

E.恶性循环           F. 土壤肥力下降

土地得不到休耕

 

2.利用下列所给内容,绘制“农业与环境良性发展结构图”(7分)

①有效地控制人口增长  ②发展农业技术  ③粮食需求量得以控制   ④粮食单产提高  ⑤退耕还林、还草   ⑥环境得以改善   ⑦良性循环

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