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【题目】读影响我国的季风示意图,回答问题

(1)图为影响我国的 (冬、夏)季风。

(2) 季风,来自 洋,主要影响我国的东部地区, 季风,来自 洋,主要影响我国西南地区、华南地区以及长江中下游地区。

【答案】

(1)夏季风

(2)东南季风,太平洋 西南季风,印度洋

【解析】

试题分析:

(1)我国地域辽阔,南北跨度大,具有热带、亚热带和温带等多种热量带,再加上地势起伏大,因此气候类型复杂多样,由于我国位于世界上最大的大陆的东部,濒临世界上最大的大洋,海陆热力性质差异显著,因此季风气候典型。据图可知:图示风从海洋吹向陆地,是影响我国的夏季风。

(2)据图可知:为来自太平洋的东南季风,携带了大量的水汽,给我国东部地区到来了充足的降水;图中是南半球的东南信风随着气压带和风带向北移动的过程中,越过赤道,在北半球的地转偏向力的作用下,向右偏转而成的西南季风,该季风从印度洋上带来了大量的水汽,给我国西南地区、华南地区以及长江中下游地区带来了丰富降水,有利于农业的发展。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读沿109°E线陕西省南部地形剖面图,完成下列要求。

(1)写出图中地理事物的名称。地形区①是________;山脉②是________,地形区③是________;地形区④是________。

(2)流经地形区①的河流是________,该河流是长江的重要支流,在城市________汇入长江。

(3)________河与山脉②一起构成我国南方北方地区的地理分界线,是我国________mm等降水量线。

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【题目】读 “我国南水北调线路图”,完成下列问题。

1南水北调工程调取的水资源主要来自(

A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 海河流域

2南水北调工程东线和中线调水的目的地是(

A. 西北地区 B. 西南地区 C. 华北地区 D. 东北地区

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】区别人种的主要原因是(  )
A.语言文字
B.经济发展水平
C.风俗习惯
D.皮肤颜色、头发形状、面部特征

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【题目】下列关于我国疆域的正确说法是( )

A.我国自北向南依次临渤海、东海、南海和黄海,便于从海上开拓市场

B.我国东部隔东海与朝鲜、韩国相望,可以开拓朝鲜、韩国的市场

C.中国陆上有14个邻国,有利于发展边境贸易,开拓国际市场

D.越南和韩国既是我国陆上邻国,又与我国隔海相望,贸易往来非常方便

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【题目】读图,回答下列问题。

(1)图中①是______洋,②是______河,该河流是世界上径流量最大的河流,试用所学气候知识分析其原因:________________________________________________________,③是______高原。

(2)A是巴西首都______。仅从地形对气候影响的角度分析,巴西从沿海迁都于此的原因是________________________

(3)从图中可以看出,巴西大部分位于______ (五带)地区,气候十分有利于热带经济作物的生长。其中产量居世界首位的有__________________等。

(4) 亚马孙河的航运价值______ (大或小),其原因是______________________。(从人口、经济等方面回答)

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【题目】读左图 “巴西矿产和工业分布”,右图“巴西人种构成”,完成下列问题

材料:国务院总理李克强2015年5月18日-21日对巴西进行正式访问,走访了巴西利亚和里约热内卢两大城市.

(1)巴西位于七大洲中的____________,东临 (大洋),首都是________.

(2)由左图可知,巴西工业城市主要分布在 部沿海地区.从工业分布与原材料的关系来看,里约热内卢发展钢铁工业的有利条件是

(3)巴西人种以白色人种和 人种为主.近年来,我国与巴西的合作联系日益密切,在国际上一般称之为 (南北对话或南南合作).

(4)据下图分析,李克强总理访问期间,当地处于一年中的________(干/湿)季.

(5)地球上面积最大的热带雨林分布在 (河流)流域.巴西大规模开发热带雨林,使其遭受严重破坏,将造成影响有___________.

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下列关于世界第二人口大国的相关叙述中,正确的是(

A粮食作物以水稻为主,大量出口

B以温带季风气候为主,水旱灾害频繁

C世界工厂之称

D班加罗尔被称为该国的硅谷

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【题目】“水是生命之源”,读图完成下列各题

(1)图一中漫画A反映的主题 ;B反映的主题是 .这两种人为因素更加剧了我国缺水现状.

(2)我国缺水还受自然因素的影响,要解决水资源地区分布不均,应采取的方法是

A节约用水 B跨流域调水

C兴修水库 D人工降雨

(3)图二是我国 标志,象征节约用水是保护地球生态的这样措施.

(4)每年的3月22日为“世界水日”.请你为2013年“世界水日”设计一条宣传语.

(5)保护水资源重在我们每个人的实际行动,你能为此做些什么? (合理作法任写一条)

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