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    【题目】按顺时针方向，亚洲周围的海洋依次是（ ）
    A.印度洋、太平洋、北冰洋
    B.太平洋、北冰洋、大西洋
    C.北冰洋、太平洋、印度洋
    D.太平洋、北冰洋、印度洋

    【答案】C
    【解析】按照顺时针方向，亚洲周围的海洋依次是北冰洋、太平洋、印度洋，没有大西洋，C对，ABD错。
    所以答案是：C。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读某区域等高（深）线地图，完成下面小题。

    【1】图中①、②两地相对高度可能是（　　）

    A.350米B.400米C.450米D.500米

    【2】图中①地所属地形类型是（　　）

    A.丘陵B.山地C.平原D.高原

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】 某学校初三年级学生以“2019年的北京”为主题，了解到2019年是中华人民共和国建国70周年，10月1日当天，天安门前将举行国庆大阅兵，届时同学们也要参加国庆游行，为了保证任务的完成学生们做了以下研究。

    请读图完成下面小题。

    【1】2019年10月1日，举行阅兵仪式时，地球公转位置最接近图1中的

    A.甲B.乙C.丙D.丁

    【2】同学们在网上查阅2015年9月3日，在天安门庆祝反法西斯70周年的阅兵，图中受阅的东风导弹车队，正从天安门前经过，接受检阅。据图2分析，当时车队大致的行进方向是

    A.向东B.向南C.向西D.向北

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“地球公转示意图”，如图所示，回答问题。

    （1）写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A ，B 。

    （2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，这一天北半球昼 夜 ，北极圈内有 现象。

    （3）9月1日开学这一天，地球运转到点 到点 之间。

    （4）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各组国家中，与我国云南省相邻的是（ ）
    A.蒙古、俄罗斯
    B.尼泊尔、印度
    C.越南、老挝
    D.阿富汗、巴基斯坦

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】香港发展经济的有利条件有（ ）
    ①森林资源丰富 ②矿产资源丰富 ③地理位置优越 ④有优良的港湾
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读两幅图，完成下面问题．

    （1）A、B、C三点一年中太阳直射两次的是________点。

    （2）A点的经纬度是________，一天中，A、B两点先看到太阳的是________点。

    （3）当太阳直射A点时，地球位于左图公转轨道上的________处，此时北极圈内会出现________现象。

    （4）地球运行到公转轨道的丙处时，太阳直射在________（纬线）。

    （5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，太阳直射点位于________半球（填“南”或“北”），并向________（填“南”或“北”） 方向移动，山东的白昼将逐渐___（填“变长”或“变短”）。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图“台湾省地理位置图”，回答问题。

    （1）图中A山脉走向为________；D表示_____岛；沿北回归线隔海相望的①省为_________。

    （2）据图描述台湾岛地势特征________，判断理由_________。

    （3）台湾有“亚洲天然植物园”之称，台湾著名树种为________，台湾树种繁多的主要影响因素有______、_________。

    （4）港、澳、台旅游业都十分发达，三地相比，台湾对游客更具有吸引力的是________

    A．购物 B．博彩 C．城市风光 D．自然风光

    （5）图中沿北回归线降水最多、气温最低的地方在________

    A.澎湖列岛 B.西部平原 C.台湾山脉 D.太平洋沿岸

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读等高线地形图，回答下列问题。

    （1）甲、乙两山顶间的图上距离为2厘米，实际直线距离为________千米。甲山在乙山的_____方向。

    （2）甲山的海拔是________米，甲山比乙山低________米。

    （3）B处与H处相比，坡度较缓的是________。

    （4）该图的等高距是________。

    （5）A处为________，G处为________，DC线表示________，EF线表示________。

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