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某学校初二学生利用暑假组织了一次“红色之族”和“自然生态之旅”实践活动.读图完成下列问题.
(1)出发前同学们认真研究地图发现,村庄分布很有规律,请描述______.
(2)从学校出发,朝______方向很快到达丙村.学校到丙村的实际距离是______米.
(3)到达目的地,同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图,发现实践基地正好位于______(地形部位)边缘,为提醒游客注意安全请设计一句警示语:______.
(4)返校后,同学们分两组,结合搜集到的相关资料,进行探究学习.
一组:甲、乙、丙、丁四村需要合村并点,最佳的位置是______村,写出两点理由:______、______.
二组:考察中发现了海洋生物化石,据此推测当时的地理环境______.

解:(1)从图中观察得知,表示村庄的图例符号分布在河流两岸,因此村庄分布规律为沿河分布.
    (2)根据指向标箭头指向北向定方向,丙村位于学校的东南方向,根据线段式比例尺,1厘米表示实地距离500米,量得学校到丙村的图上距离为1厘米,因此学校到丙村的实地距离为500米.
    (3)从实践基地等高线地形图可以看出,等高线重合相交,应为陡崖,为了游客安全,设计警示语可以是:前有陡崖,注意安全.
    (4)甲、乙、丙、丁四村需要合村并点,乙村附近地形平坦,交通便利,水源充足,附近有学校、医院,所以最佳的位置应是乙村.二组考察中发现了海洋生物化石,据此推测现在的陆地原来曾是海洋.
故答案为:(1)村庄沿河分布;(2)东南;500;(3)陡崖;前有陡崖,注意安全;(4)乙  地形平坦;靠近水源;这里曾是海洋.
分析:(1)地图有三要素,一定要认真观察,总结规律.
(2)根据指向标定方向,根据线段式比例尺计算实地距离.
(3)根据等高线地形图的分布特点,分析地形名称.
(4)聚落的形成因素,以及海陆变迁.
点评:该题是一道综合题,内容较多,有些答案不唯一,只要合理即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

某学校初二学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动.读图完成下列问题.
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(l)出发前同学们认真研究地图发现,村庄分布很有规律,请描述分布特点.
 

(2)考察中发现了海洋生物化石,据此推测当时的地理环境
 

(3)到达目的地,同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图(图2),发现实践基地(30°N,120°E)正好位于
 
(地形部位)边缘.
(4)若城镇气温,10°C,则到达山顶时,气温约
 
°C.
(5)图2河流有一条支流,发源于800米山地,请在图中适当位置绘出.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网[亲近自然]某学校初二学生利用暑假组织了一次“红色之族”和“自然生态之旅”实践活动.读图完成下列问题.
(1)出发前同学们认真研究地图发现,村庄分布很有规律,请描述
 

(2)从学校出发,朝
 
方向很快到达丙村.学校到丙村的实际距离是
 
米.
(3)到达目的地,同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图,发现实践基地正好位于
 
(地形部位)边缘,为提醒游客注意安全请设计一句警示语:
 

(4)返校后,同学们分两组,结合搜集到的相关资料,进行探究学习.
一组:甲、乙、丙、丁四村需要合村并点,最佳的位置是
 
村,写出两点理由:
 
 

二组:考察中发现了海洋生物化石,据此推测当时的地理环境
 

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

某学校初二学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动.读图完成下列问题.

(l)出发前同学们认真研究地图发现,村庄分布很有规律,请描述分布特点.______.
(2)考察中发现了海洋生物化石,据此推测当时的地理环境______.
(3)到达目的地,同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图(图2),发现实践基地(30°N,120°E)正好位于______(地形部位)边缘.
(4)若城镇气温,10°C,则到达山顶时,气温约______°C.
(5)图2河流有一条支流,发源于800米山地,请在图中适当位置绘出.

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