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读“地球运动示意图”,回答问题.

(1)本图表示地球中的
公转
公转
运动,地球在轨道上运动一周所需的时间是一年.
(2)写出地球运动至A、B位置时北半球的节气:A
夏至
夏至
,日期是
6月22日前后
6月22日前后
;B
冬至
冬至
,日期是
12月22日前后
12月22日前后

(3)在公转轨道外的短线上,用箭头画出地球绕太阳公转的方向.
(4)由于地球在图中的位置不同,受太阳直射的情况不完全相同,从而形成春、夏、秋、冬四季.北半球和南半球的季节正好
相反
相反
分析:地球绕太阳不停的旋转,叫地球的公转,公转的方向是自西向东,周期是一年.
地球围绕太阳公转时,一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动.当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日;当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日;当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日.
解答:解:(1)结合图示得知:此图是地球公转示意图;公转的方向是自西向东的,周期是一年;
(2)地球在公转过程中,太阳的直射点在南北回线之间有规律的移动着.
   当地球运行至A位置时,太阳的直射点在北回归线上(6月22日前后),这一天是北半球的夏至日;
   当地球运转至B位置时,太阳的直射点在南回归线上(12月22日前后),这一天是北半球的冬至日;
(3)地球公转的方向是自西向东的,如图:

(4)地球在公转过程中,太阳的直射点在南北回归线之间有规律的移动着.南北半球的季节正好相反.
故答案为:(1)公转;(2)夏至;6月22日前后;冬至;12月22日前后;
(3)

(4)相反.
点评:本题考查了地球的公转及产生的地理意义,难易适中.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读“地球运动示意图”,完成下列问题.

(1)当地球公转到
C
C
位置时,北半球获得太阳光热最多,这一天为北半球的
夏至
夏至
日.
(2)9月23日前后,地球公转到
D
D
位置,此时,太阳直射在
纬线上.
(3)当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时,北半球由
季过渡到
季.
(4)在 E 上标明地球的公转方向.
(5)当我们在愉快的过寒假时,澳大利亚正处于
季.
(6)当地球公转到
A
A
位置时,北半球白昼时间最短,这一天为北半球的
冬至
冬至
日.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读地球运动示意图(图1和图2),回答问题:
(1)读图1,写出地球在①-④位置时,对应北半球的节气,及当日太阳直射点的纬度.
节气
直射点纬度
(2)读图2,北半球的地点白昼比黑夜
 
(长/短).北极圈内有
 
现象.此图对应图1中的
 
位置(填序号),日期是每年的
 
 
日前后.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“地球运动示意图”,完成下列问题.
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(1)当地球公转到
 
位置时,北半球获得太阳光热最多,这一天北半球的节气为
 

(2)9月23日前后,太阳直射在
 
纬线上.
(3)当地球在公转轨道上由D位置转到A位置时,泉州昼夜长短的变化情况是:
 

(4)当地球运行至公转轨道上D位置时,下列说法符合实际的是
 
.(填序号,单选.)
①此时,俄罗斯北部地区是一片冰雪世界
②此时,非洲南部热带草原进入旱季,牧草枯萎,动物往北迁徙
③此时,北冰洋正处在极昼期间,是进行科学考察的最佳时间.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“地球运动示意图”,完成下列问题.
(1)在虚线上标出地球公转的方向.
(2)当地球公转到
 
位置时,北半球获得太阳光最多,这一天为北半球的
 
日,大约是
 
 
日.
(3)9月23日前后,地球公转到
 
位置,此时,太阳直射在
 
度纬线上.
(4)当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时,北半球由秋季过渡到
 
季,北半球大部分地区昼夜长短的变化情况是:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“地球运动示意图”,完成下列问题:(10%)
(1)在图中E位置标出地球公转的方向.
(2)当地球公转到
 
位置时(填代号),北极圈内出现极昼现象,这一天为北半球的
 
日(节气),北半球昼夜长短情况是
 

(3)9月23日前后,地球公转到
 
位置(填代号),
此时,太阳直射在
 
纬线上.
(4)当地球运行至公转轨道的A位置时,漳州的昼夜长短状况
 
.这天过后,太阳直射点往
 
(方向)移动,漳州的昼长将逐渐
 
(填”变长”或”变短”)
(5)每年的教师节(9月10日)时,地球运行至公转轨道的
 
(区间范围).
A.AB之间    B.BC之间    C.CD之间    D.DA之间.

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