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认识区域.西汉时期的“海上丝绸之路”先后开辟了通向印度和古罗马(今埃及)的航线,使华夏文明远播海外.在全球化的今天,我国与沿线各国的经济文化联系更加紧密.广州某学校的夏令营假期乘坐游轮重走“海上丝绸之路”,追寻先人的足迹,感受沿线独特的自然与人文风貌.
下面是摘抄张明同学的旅行日记片段,根据日记内容,结合所学知识,完成下列问题:

日记一:时间:2013.7.1O  地点:A
从广州出发向南航行,三天后到达A海峡,过往船只非常繁忙,让我深切地感受到这里地理位置的重要性…
(1)张明看到的海峡A是
 
海峡,勾通了
 
洋和太平洋.
日记二:时闻:2013:7.15;地点:B
在尽情饱览了热带海洋风光之后.我们到达了B地,众当地的居民口中了解到:该地一年分三季,雨季,凉季和热季.
(2)请你说说B地是
 
气候,该区域每年受
 
季风的影响,降水较多.
日记三:时间:2013.7.17    地点:C
我们看到许多巨型轮船从西北驶向浩瀚的大洋…
(3)这些巨型轮船满载的货物最有可能是
 
.你的猜测理由
 

日记四:时间:2013.7.20       地点:D
我们看到两岸的形状很相似,听老师说,大约2000万年前,阿拉伯半岛与非洲分开,300万车前,海水进入诞生了红海…
(4)请你运用所学知识,解释红海形成的原因.
 

日记五:时同:2013.7.23          地点:开罗
我们沿着一条浩瀚在沙漠中的河流游览了闻名世界的金字塔,该地区的人民称赞这务河是哺育他们的“生命之河”,她也是世界最长的河流.
请你根据所学知识回答,这条生命之河是
 
河,该河的流向是
 

日记六:时问:2013.7.25     晚上20时25分,我们将乘坐飞机返回广州…
考点:东南亚主要的半岛、岛屿、海峡和河流,东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特征
专题:
分析:东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛以及马来群岛的大部分,地处亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽.马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是沟通太平洋与印度洋的天然水道,也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道.
解答:解:读图可知,(1)A是马六甲海峡,它沟通了印度洋和太平洋.(2)B印度半岛是热带季风气候,该区域每年受西南季风的影响,降水较多.(3)巨型轮船满载的货物最有可能是亚热带水果.理由是广州位于亚热带.(4)红海是由非洲板块和印度洋板块张裂拉伸形成的.我们沿着一条浩瀚在沙漠中的河流游览了闻名世界的金字塔,该地区的人民称赞这务河是哺育他们的“生命之河”,她也是世界最长的河流.这条生命之河是尼罗河,该河的流向是自南向北.根据题意.
故答案为:(1)马六甲;印度;(2)热带季风;西南;(3)亚热带水果;广州位于亚热带;(4)红海是由非洲板块和印度洋板块张裂拉伸形成的;尼罗;自南向北.
点评:该题综合考查了亚洲三大地区与非洲的概况,结合所学知识,分析解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,完成下列问题.
(1)写出A点的经度和纬度
 

(2)A在B的
 
方向,C在A的
 
方向.
(3)A位于
 
(大洋),B位于
 
(国家).D位于
 
(大洲),C位于地球上五带中的
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国四大地理区域图,完成下列问题
(1)图中序号分别表示:
 
地区,乙
 
地区,丙
 
地区,丁
 
地区.
(2)图中甲与乙两区域的分界线与我国
 
分界线基本吻合.甲与丙两区域的分界线大致通过
 
毫米年等降水量线和重要的古代
 
基本吻合.乙与丁两区域的分界线大致通过
 
山脉.丙与丁的分界线与我国冬季1月
 
度等温线基本吻合.
(3)几乎全部位于非季风区的是
 
(填序号),我国夏季气温最低的地区是
 
(填序号).

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科目:初中地理 来源: 题型:

由于地球的自转产生了昼夜.
 
. (判断对错)

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“美国地形图”,完成下列要求:

(1)完成图上方各方框内的内容.
(2)填写图中字母代表的地理事物名称.
A
 
洋,B
 
洋,C
 
湾,D
 
山脉,E
 
山脉,F
 
平原.
(3)填写图中数码代表的湖泊名称.
 
湖,②
 
湖,③
 
湖,④
 
湖,⑤
 
湖.

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科目:初中地理 来源: 题型:

去英国伦敦拜谒马克思的墓地.
 
.(判断对错)

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科目:初中地理 来源: 题型:

在挪威乘船游览峡湾,观看午夜的太阳.
 
. (判断对错)

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