精英家教网 > 初中地理 > 题目详情

读“我国季风示意图”，完成下列问题
（1）根据图中的风向判断，这是（夏、冬）季风．
（2）图中①箭头表示（东南、西南）季风，主要来自（印度洋、太平洋）洋；②箭头表示（东南、西南）季风，主要来自（印度洋、太平洋）洋．
（3）此时我们建阳的气候特点是：，此时降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处？．
（4）季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因，分析回答：
A．受季风影响，我国东部地区降水主要集中在季．
B．我国年降水量空间分布的总趋势是从向递减．

解：（1）根据图中的风向判断，这是夏季风．
（2）图中①箭头表示西南季风，主要来自印度洋；②箭头表示东南季风，主要来自太平洋．
（3）此时，我国季风区内降水量较多，气温较高，这种气候特点对农业生产的好处是雨热同期，有利于农作物生长．
（4）影响我国的夏季风主要来自东部太平洋的东南季风和来自南部印度洋的西南季风；夏季风的特点是温暖湿润；受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%，夏季风活动不稳定容易导致旱涝灾害．
故答案为：
（1）夏；（2）西南；印度；东南；太平；（3）高温多雨；雨热同期，有利于农作物的生长；（4）夏；东南沿海；西北内陆．
分析：在我国，受夏季风影响明显的地区称为季风区，其他地区称为非季风区，非季风区受夏季风影响甚小．
点评：本题主要考查学生对我国季风的了解情况，属于基础题目．

练习册系列答案

黄冈经典阅读系列答案

文言文课外阅读特训系列答案

轻松阅读训练系列答案

南大教辅初中英语任务型阅读与首字母填空系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中地理 来源： 题型：

读我国季风示意图，回答：
（1）图为影响我国的

夏

（冬、夏）季风．
（2）①为

东南

（西南、东南）季风，来自

太平

洋
（太平洋、印度洋），主要影响我国东部地区．
（3）我国气候的主要特征是

季风气候

显著，气候类型

复杂多样

．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“我国季风示意图”，完成下列问题
（1）根据图中的风向判断，这是

夏

（夏、冬）季风．
（2）图中①箭头表示

西南

（东南、西南）季风，主要来自

印度

洋；②箭头表示

东南

（东南、西南）季风，主要来自

太平

洋．
（3）此时我们泰州的气候特点是：

高温多雨

．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“我国季风示意图”，回答下列问题．
（1）根据图中的风向判断，这是

夏

（夏、冬）季风．
（2）图中①箭头表示

东南

（东南、西南）季风，主要来自

太平

洋；②箭头表示

西南

（东南、西南）季风，主要来自

印度

洋．
（3）此时，我国季风区内降水量较

多

（多、少），气温较

高

（高、低），这种气候特点对农业生产的好处是

夏季气温高，正是农作物生长旺盛季节，需要大量水分，而此时又是多雨季节，有利于农作物生长

．
（4）夏季风活动不稳定容易导致

旱涝

灾害．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“我国季风示意图”，完成下列问题
（1）根据图中的风向判断，这是

夏

（夏、冬）季风．
（2）图中①箭头表示西南季风，主要来自印度洋；②箭头表示来自太平洋的

东南

（东南、西南）季风，
（3）此时，我国季风区内降水量较

多

（多、少），气温较

高

（高、低），这种气候特点对农业生产的好处是

雨热同期，有利于农作物生长

．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“我国季风示意图”回答问题．
（1）图示为影响我国的

（冬、夏）季风，受此影响期间，我国气候的主要特点是

．
（2）能给我国西南地区带来丰富降水的是

（风向）季风，代号是

，来自的海洋是

洋．
（3）我们把受①和②季风影响明显的地区，称为E

区，而西北内陆受季风的影响不够明显，则称为F

区，E区内降水较

，而F区则相反．
（4）受此季风影响，我国东部地区降水主要集中在

季，其活动不稳定容易导致

灾害．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学