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回答下列问题.
(1)长江和黄河发源于______高原,共同流经的省级行政区是______和______
(2)黄河和长江的流向均大致为自西向东流,其主要原因是______
(3)长江注入______海,黄河注入______海
(4)我国启动的天然林保护工程,对长江和黄河可能产生的影响是______(5)为了有效缓解黄河断流现象的再发生,保证下游地区水资源稳定供应,国家应加大______
A.径流量增加 B.泥沙含量减少 C.水能蕴藏量增加 D.流域面积增大.
(1)从长江、黄河水系示意图看出,长江、黄河都发源于青藏高原,共同流经了青海和四川两省.
    (2)我国地势西高东低,呈阶梯状分布,所以我国许多大河大致向东流.
    (3)从长江、黄河水系示意图看出,长江注入了东海,黄河注入了渤海.
    (4)我国目前启动了天然林保护工程,水土得到保持,从而使长江和黄河的含沙量减少.故选项B符合题意.
    (5)为了解决黄河流域水资源短缺问题,我国将实施南水北调等跨流域调水工程,对全流域水资源统一调配的力度.
故答案为:
(1)青藏;青海;四川;
(2)受我国地势西高东低的影响;
(3)东;渤;
(4)B;
(5)全流域水资源统一调配的力度.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读地球公转示意图,回答下列问题:
(1)当地球运行到A点时,太阳直射在
北回归线
北回归线
,这一天是
夏至日
夏至日
(节气)
(2)教师节时,地球位于公转轨道上的
B
B
点附近(填字母)

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答下列问题:
(1)我国东部是世界上典型的
季风
季风
气候分布区,其中包括
温带季风
温带季风
气候,
亚热带季风
亚热带季风
气候和
热带季风
热带季风
气候三种气候类型,如图为我国
1
1
(1、7)月盛行风向图.该气流来源
蒙古、西西伯利亚
蒙古、西西伯利亚
一带,性质
寒冷干燥
寒冷干燥
.受其影响,大部分地区吹偏
(南、北)风.
(2)图上A、B两处,位于季风区的是
B
B
,该处夏季受
夏季
夏季
风的影响明显,
降水
降水
丰富.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读经纬网图,回答下列问题.
(1)写出A、B、C点的经纬度:
A(
170°E
170°E
20°N
20°N
);
B(
170°W
170°W
30°N
30°N
);
C(
160°W
160°W
15°N
15°N
).
(2)从东西半球看,A点位于
西
西
半球.从五带划分看,B点位于
北温
北温
带.从高中低纬度地区看,C点位于
低纬度
低纬度

(3)A点位于B点的
西南
西南
方向;B点位于C点的
西北
西北
方向.

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2010?福州)长江、黄河是中华民族母亲河,读图回答下列问题.

(1)长江、黄河发源地说在的A地形区是
青藏
青藏
高原.长江、黄河的流向大致为自
西
西
流,从河流流向可以看出我国地势总特征是
西高东低呈阶梯状分布
西高东低呈阶梯状分布

(2)图中两条河流,水能丰富、航运价值大,有“水能宝库”“黄金水道”之称的是
长江
长江

(3)图中B地形区是
黄土
黄土
高原,该地区地表千沟万壑,主要是由于严重的
水土流失
水土流失
造成的.图中C是在长江干流上建成的我国最大水利枢纽
三峡
三峡
水利枢纽.
(4)三江源是长江、黄河、澜沧江的源头地区,素有“中华水塔”美誉.建立三江源自然保护区对于保护我们的母亲河有何意义?
保持水土、涵养水源、防止水土流失
保持水土、涵养水源、防止水土流失

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2013?营口)读图,回答下列问题.
(1)写出图中A、B两点的经纬度:A
(40°S,40°E)
(40°S,40°E)
,B
(20°N,20°W)
(20°N,20°W)

(2)判断:B点在A点的
西北
西北
方.
(3)如果在南极点建一座房子,它的四面都朝
(方向).

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