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读等高线图回答问题
(1)写出图中字母表示A、C、H、E中表示
山谷的是
 
山峰的是
 

山脊的是
 
陡崖的是
 

(2)图中虚线部位H、C,可能有河流的是
 

(3)F坡和D坡相比,坡度较陡的是
 

(4)甲和乙的相对高度是
 
米;两地的实际距离约为
 
千米.
考点:等高线地形图的判读
专题:
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地;等高线向海拔低处凸出为山脊;等高线向海拔高处凸出为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
解答:解:(1)从等高线地形图可以看出,A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶(山峰);C处等高线向海拔高处凸出为山谷;H处等高线向海拔低处凸出为山脊;E处几条海拔不同的等高线重合为陡崖.
(2)山谷为集水线,能形成河流,山脊为分水线,不能形成河流;图中C处是山谷,H处是山脊,因此可能有河流的是C处.
(3)在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓,读图可知,F坡和D坡相比,D坡等高线较密集,坡度较陡.
(4)从等高线地形图可看出,甲的海拔是100米,乙的海拔是300米,两地间的相对高度约为300米-100米=200米;图中比例尺为线段式,表示图上1厘米代表实地距离1千米,量的图中甲、乙两地的图上距离约为3厘米,则两村庄的实地距离为3千米.
故答案为:(1)C;A;H;G;(2)C;(3)D坡;(4)200;3.
点评:本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

阅读材料,回答问题.
   发展中国家经济发展水平低,既有自身的原因,更有其外在的原因,就其自身而言,经济基础太差;人口增长太快,每年新增的国民生产总值大多被新增人口所消费;内部地区差异大;教育水平低,法制不够健全以及政治和社会结构不适应等都对国家经济发展起不同的制约作用.
   就外部环境而言,旧的经济秩序还没有被打破,在国际贸易中,发展中国家仍处于不利地位,殖民主义统治的结果还没有消失,很多发展中国家主要出售石油、矿石、木材、橡胶等原料,这些产品往往价格较低.发达国家利用从发展中国家购买的原料,制造汽车、轮船、飞机、高档用品等价格较高的产品,并把它们销售到世界各地.这样,发达国家赚到的钱多,发展中国家赚到的钱少.
(1)读图1完成下表:
  占世界人口 全球国内生产总值
 发达国家  
 发展中国家  
(2)依据材料,请把下列选项代表的相应内容的字母代号分别填入图2A、B关系图中.
a.出售石油、矿石、木材、天然橡胶等原料
b.产品的价格较高
c.制造汽车、飞机、轮船、电子产品等高技术产品
d.获利少
(3)发展中国家比发达国家发展水平落后的主要原因?

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科目:初中地理 来源: 题型:

青藏高原纬度较低,但气候寒冷,主要是受到下列哪一因素的影响(  )
A、地形B、海陆位置
C、纬度位置D、人类活动

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科目:初中地理 来源: 题型:

图中,按①、②、③的数字顺序,下列说法正确的是(  )
A、太平洋、大西洋、印度洋
B、印度洋、太平洋、大西洋
C、大西洋、太平洋、印度洋
D、印度洋、大西洋、太平洋

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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国四大地理区域分区图,完成下列各题.

(1)将图中字母代表的我国四大地理区域的名称写出来.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)根据图填空.
c线大致经过
 
(山脉)-
 
(河流)一线,也大致是我国1月
 
℃等温线,800毫米年等降水量线.
(3)D地区的自然环境特征是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

此处地形的最高点海拔可能是(  )
A、500米B、565米
C、600米D、665米

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科目:初中地理 来源: 题型:

下列关于家乡云南的叙述,错误的是(  )
A、气候垂直差异显著
B、是我国少数民族聚居的地方
C、有“植物王国”和“动物王国”之称
D、重工业和高新技术产业是支柱产业

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科目:初中地理 来源: 题型:

根据表中的情况,你认为使用哪种交通工具最合适,请说明理由.
类  别起  讫  点交通方式选  择  理  由
50吨煤大同一上海
游览三峡重庆一武汉
参观广交会西宁一广州
鲜花上市上海郊区一城区
西气东输塔里木盆地一上海

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“某三个国家轮廓图”,分析回答问题.

(1)图中地跨东、西两半球的国家
 
(填字母代号),判断依据是
 

(2)A国的工业区主要分布在
 
沿岸和
 
;有大面积的亚寒带针叶林分布的国家是
 
(填字母代号).
(3)根据图中信息判断,C国的地势特点是
 

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