下图为中国四大地理分区示意图。据此回答下面小题
1.区域a和区域c的分界线最接近（ ）
A. 暖温带与亚热带的分界线 B. 季风区与非季风区的分界线
C. 0℃等温线 D. 干旱与半干旱地区的分界线
2.下列诗句中，描述b区域地理特征的是（ ）
A. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” B. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”
C. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” D. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中地理 来源：人教八年级地理下册第八章第二节《干旱的宝地--塔里木盆地》同步练习 题型：选择题
读示意图，对该地区自然特征的描述、正确的是（ ）
A. 沙漠广布 B. 河湖众多 C. 地势中部高四周低 D. 气候深受海洋影响
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科目：初中地理 来源：2018-2019学年人教版八年级下册地理 5.中国的地理差异 练习题 题型：选择题
读下图，回答下列各题。
1.下列地理界线大致经过秦岭——淮河一线的是
A. 1月10℃等温线 B. 7月20℃等温线
C. 800毫米年等降水量线 D. 400毫米年等降水量线
2.（小题2）以下描述甲区域的是
A. 河网密布，湖泊众多
B. 土地利用类型以旱地为主
C. 农作物熟制为一年三熟
D. 地表植被自东向西，从草原过渡到荒漠
3.（小题3）丙区域显著的自然特征是
A. 高寒 B. 干旱 C. 暖湿 D. 炎热
4.（小题4）以下传统民居最能反映丁区域自然自然特征的是
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科目：初中地理 来源：2018-2019学年晋教版八年级下册地理 5.认识我国地理差异 练习题 题型：选择题
下列地理区域中属于自然区域类型的是（ ）
A. 珠江三角洲 B. 工业区 C. 经济特区 D. 香港特别行政区
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科目：初中地理 来源：2018-2019学年晋教版八年级下册地理 5.认识我国地理差异 练习题 题型：选择题
如图是我国四大区域划分示意图，EFGH是地理分界线，读图，回答下。
1.《晏子使楚》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的“淮”大致位于图中的（ ）
A. A处 B. D处 C. C处 D. E处
2.图中ABCD所在区域分布有大面积黄土地和黑土地的是（ ）
A. A区域 B. B区域 C. C区域 D. D区域
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科目：初中地理 来源：2018-2019学年中图版八年级下册地理 6.认识地区 练习题 题型：解答题
读欧洲西部政区略图，分析回答下列问题．
（1）写出图中字母代表的地理事物的名称：海洋A________，国家B________．
（2）欧洲本部大部分地区属于典型的温带海洋性气候，温暖湿润，有利于农业中的________业的发展，“绿色金子”指的是________．
（3）图中从①到②到③，可以判断降水量是逐渐________（增加或减少）．这说明气候自西向东________性越来越强（大陆性或海洋性）．
（4）欧洲，在________国家能亲眼目睹“斗牛”的场面，在________国家游览“钟表王国”；在________国家体验“水城威尼斯”，在________可感受“午夜太阳国”．
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科目：初中地理 来源：2018-2019学年中图版八年级下册地理 6.认识地区 练习题 题型：选择题
有“西方生命线”之称的海峡是( )
A. 马六甲海峡 B. 霍尔木兹海峡 C. 直布罗陀海峡 D. 土耳其海峡
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科目：初中地理 来源：人教八下第六章 北方地区单元练习题. 题型：解答题
小华和小静暑假从北京出发分别沿图中两条线路旅行，读图回答问题。
(1)线路①主要经过广阔的平原，其中被称为“黑土地”的是 ________平原。线路②经过我国地势第二、三级阶梯分界线________山脉，到达________省的西安。
(2)线路①沿途居民以________为主食，一路向北，作物熟制从两年三熟变为一年______熟。
(3)小静沿线路②来到黄土高原，从她拍摄的照片(图2)可以看出黄土高原地表特征____________，当地特色传统民居是________。
(4)奔流在“黄土地”上的母亲河—______河，从黄土高原挟带的大量泥沙，在下游沉积，使河床抬高，形成“________河”。
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科目：初中地理 来源：人教八下第六章 北方地区单元练习题 题型：解答题
读“北方地区图”，回答下列问题。
（1）山脉A、B、C之间的地形区是 _________，山脉D以东的地形区是 _________，以西的地形区是 _________。
（2）图中甲所在的区域属于我国四大地理区域中的 _________，乙所在的区域属于我国四大地理区域中的 _________。（3）北方地区与乙所在区域之间的分界线是_________一线，就温度带来说，该线的南侧属于_________，该线的北侧属于_________；就干湿状况来说，该线的南侧属于_________，该线的北侧属于_________。
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