[题目]为了培养学生的地理实践能力.某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动.阅读材料和地图.回答下列问题.材料一:同学们从王村火车站分组出发.设计了三个活动方案.方案一:登大青山.锻炼体能,方案二:徒手攀岩.试试胆量,方案三:参观古庙.寻踪文化.材料二:旅行地点的等高线地形图材料三:该区域多年月平均气温和月降水量资料(1)方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了培养学生的地理实践能力，某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。

材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。

材料二：旅行地点的等高线地形图

材料三：该区域多年月平均气温和月降水量资料

（1）方案一中同学们从出发地点到达大青山，图上距离是6厘米，实际距离大约是________千米。同学们步行到A点时，测得气温是28℃，当他们到达B点时，气温大约是________℃。

（2）方案二中能开展徒手攀岩，是因为线路的终点是______(地形部位)。

（3）方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向。

（4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)。

（5）由材料三判断该区域主要植被类型是________。

【答案】3千米 26.5℃ 陡崖西南 ③ 亚热带常绿阔叶林

【解析】

整体该题以读材料、等高线地形图和该区域多年月平均气温和月降水量资料图为切入点，考查的是等高线地形图和多年月平均气温和月降水量资料图的判读，要求学生具有较强的读图分析问题的能力。

（1）根据比例尺=图上距离除以实地距离，可得实地距离=图上距离/比例尺，已知图中比例尺为1：50000，图上距离是6厘米，实际距离大约是6除以1/50000=3千米.一般情况下，每升高100米，气温约降低0.6℃；读图可知，A点的海拔是250米， B点海拔是500米，AB两点的相对高度是250米，同学们步行到A点时，测得气温是28℃，当他们到达B点时，气温大约是28℃-250米×0.6℃÷100=28℃-1.5℃=26.5℃。

（2）读图可知，线路的终点是等高线重合的地方为陡崖，能开展徒手攀岩。

（3）读图可知，该图是带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方；平移指向标到王村，判断出王村的东南西北方向，可以判断出古庙在王村的西南方向。

（4）读图可知，③线路经过的地区在沿着等高线行走，地形平坦，建议体力较弱的同学选择路线③。

（5）读材料三可知，该地1月份的气温在0℃以上，属于亚热带地区的气候类型，再根据降水可知该地属于夏季高温多雨，冬季温和少雨的亚热带季风气候，主要植被类型是亚热带常绿阔叶林。

练习册系列答案

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