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    图中甲、乙分别表示（　　）
    A、山脊、山脊
    B、山谷、山谷
    C、山脊、山谷
    D、山谷、山脊
    考点：等高线地形图的判读
    专题：
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．
    解答：解：读图可得，甲等高线向海拔低处凸出，是山脊，乙等高线向海拔高处凸出，是山谷．
    故选：C．
    点评：本题考查等高线地形图中不同地形部位的判读，读图理解解答即可．
    练习册系列答案
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    绿油油的茶树适合生长的土地是（　　）
    A、黑土地B、黄土地
    C、红土地D、紫色土

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    美国位于北冰洋沿岸的州是（　　）
    A、加利福尼亚州
    B、夏威夷州
    C、佛罗里达州
    D、阿拉斯加州

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    造成撒哈拉以南非洲生态环境逐步恶化的根源是（　　）
    A、人口增长过快、过多
    B、资源贫乏，自然环境恶劣
    C、殖民经济的影响
    D、民族纠纷、部落冲突

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图所示判断：
    （1）
     
    半球（南、北）    
    （2）A为
     
    （陆地、海洋）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读黄土高原图，回答下列问题
    （1）写出图中地理事物的名称：
    山脉A是
     
    ，山脉B是
     
    ，河流C是
     
    ．
    （2）黄土高原特有的传统民居是
     
    ．说说这种传统民居与自然环境的关系
     
     
    ．
    （3）黄土高原地区最严重的环境问题是
     
    ．请从黄土的特性，气候、植被特点和人类活动等方面分析造成该问题的原因
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中阴影部分表示的实际面积的大小是（　　）
    A、甲等于乙B、甲大于乙
    C、甲小于乙D、无法确定

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国各民族的分布特点是（　　）
    A、集中分布
    B、大杂居，小聚居
    C、分散分布
    D、少数民族分布区没有汉族人居住

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“台湾省示意图”，回答下列问题．
    （1）写出图中数字代表的地理事物的名称．
    海域：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）台湾中部山脉的走向是
     
    ．
    （3）台湾省充分发挥海岛的优势，形成了“
     
    ”

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