21. (2013 •福建福州) 某学校开展“水土流失与植被的 关系探究”研究性学习活动。读黄河流域示意图和 水土流失与植被关系实验图及材料,完成活动报告。
材料历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。 后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形 成了如今千沟万壑的景观。
(1) (观察发现) 图6-9中的两瓶水,浑浊的是瓶,反映出水中泥沙含量,该水样取自黄河 (填“上”或“中”) 游河段。
(2) (实验探究) 观察图6-10得出结论:同等降雨 量、同等坡度下,图甲中地表植被茂盛,水土流失;图乙中地表植被 ,水土流失多。观察比较:图6-9中水样A与图 (填“甲”或“乙”) 实验现象相似。
(3) (联系实例) 黄河中游流经 高原,严重的水土流失使该地区地表呈现的景观。
(4) (提出对策) 为了保持水土,可采取的措施有等。
21. (1) B 大中 (2) 少 稀疏 甲(3) 黄土 千沟万壑、支离破碎 (4) 植树种草(保护植被)
解析:本题主要考查黄土高原上的植被覆盖状况对水土 流失的影响,分析区域内存在的环境问题,并采取合理的措施实现可持续发展。第(1) 题,水样的浑浊程度与河流 中的含沙量呈正相关,可以看出图示水样B更为浑浊。 黄河上、中、下游的分界点分别是河口、桃花峪,该水样取 自桃花峪以上、河口以下的中游河段。第(2)题,植被的覆 盖状况与水土流失的严重程度呈负相关,地表植被茂密: 水土流失少;地表植被稀疏,水土流失多。水样A取自黄 河源头处,植被覆盖率较高,水质较好_。第(3) 题,黄河中 游流经世界最大的黄土堆积区二一黄土高原。由于地表 裸露,水土流失严重,呈现出千沟万壑、支离破碎的景观。 第(4) 题,根据植被的覆盖情况与水土流失的严重程度之 间的关系,为了保持水土,保证区域内可持续发展,应植 树种草,提高当地的植被覆盖率。
题目来源:2016年同步导学案课时练八年级地理下册人教版 > 章末复习课
科目:初中地理 来源: 题型:
读教科书图7.46,完成下列要求。
1. 台湾岛自然环境优越, 、矿产和水产资源丰富,被誉为“ ”。
2. 台湾岛西部平原土地肥沃,结合地图,说说这里盛产的农产品有。
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科目:初中地理 来源: 题型:
读教科书图7. 15〜图7.17,完成下列要求。
1. 河流对区域发展的有利影响。
(1) 提供 ,有利于农业发展。
(2) 提供便利的 ,有利于其对外联系。
(3) 提供广阔的 ,有利于发展淡水渔业。
(4) 冲积形成 ,为农业生产和城市建设提供广阔的空间。
(5) 河流落差大的地方,提供丰富的。
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科目:初中地理 来源: 题型:
2. (2013 •内蒙古鄂尔多斯) “一方水土养一方人。”受自然环境的影响,北方地区和南方地区的人们,在生 产方式、生活习惯、文化传统等方面有很大差异。下 列叙述与北方地区相符的是 ()
①农田以旱地为主②作物熟制多为一年一熟或两 年三熟③赛龙舟为传统的运动项目④主要种植 小麦、玉米、大豆等⑤房屋屋顶坡度较大,墙体较厚
A. ①②⑤ B. ③④⑤
C. ①②④ D. ①③⑤
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科目:初中地理 来源: 题型:
4. 下列关于我国四大地理区域的叙述,正确的是()
A. 四大地理区域是根据地理位置划分的
B. 四大地理区域是宏观划分,区域内部差异很大
C. 四娜里区赌人为划分的,现实中不存在区域差异
D. 南方地区和北方地区划分的主导因素是地形
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科目:初中地理 来源: 题型:
5. 总结北京的城市职能
(1) 全国的 中心。北京是我国的首都,是全国人民代表大会常务委员会所在地,是中共中央和国务院所在地。
(2) 北京是全国的 中心,文化教育事业发达。
(3) 北京是中心。北京有外国大使馆、国际组织代表机构,以及众多的海外企业代表机 构等。
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