老师告诉我们:“图上A．B．C．D五处等高线形态不一样.分别表示山地不同的部位.上山后一定要留心观察.看他们在地形上有什么区别．请回答.图中A．B．C．D．E五个部分依次是( ) A.山顶.山脊.山谷.陡崖.鞍部B.山顶.山谷.山脊.陡崖.鞍部C.鞍部.陡崖.山谷.山脊.山顶D.山顶.山脊.山谷.鞍部.陡崖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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老师告诉我们：“图上A．B．C．D五处等高线形态不一样，分别表示山地不同的部位，上山后一定要留心观察，看他们在地形上有什么区别．”请回答，图中A．B．C．D．E五个部分依次是（　　）

A、山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部

B、山顶、山谷、山脊、陡崖、鞍部

C、鞍部、陡崖、山谷、山脊、山顶

D、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖

分析：在地图上把海拔高度相同的点连接成线，叫等高线．根据等高线不同形状判定山体的不同部位：山地海拔最高点为山顶，两山顶之间的低地为鞍部，等高线向低处凸为山脊，等高线向高处凸为山谷，多条等高线重叠处为陡崖．

解答：解：读图可知，图中A处海拔最高点为山顶、B处等高线向低处凸为山脊、C处等高线向高处凸为山谷、D处多条等高线重叠为陡崖、E处两山顶之间的低地为鞍部．根据题意．
故选：A．

点评：解答时认真阅读地图，根据等高线的形状判定山体的不同部位．

练习册系列答案

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小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答（1）～（4）题．
（1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出山顶是

．
A、A地 B、B地 C、C地 D、D地
（2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山时一定要注意．请你判断悬崖在哪个地方

．
A、B地 B、E地 C、C地 D、D地
（3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请回答，图中E地是指

．
A、鞍部 B、山顶 C、山谷 D、陡崖
（4）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用

方法定位
A、一般定位法 B、经纬网定位法 C、特殊定位法 D、指向标定位法．

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科目：初中地理 来源： 题型：

如图，某校七（3）班准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答题．