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    读人口、资源、环境关系图回答下列问题：

    (1)指出l900年至今入口资源、环境变化特点：人口       、资源       、环境       。

    (2)在人口、资源、环境三条曲线相互关系中，起主导作用的是       。原因       。

        (3)解决人口与资源、环境矛盾最主要的途径是              。

    (1)越来越多，越来越短缺，越来越恶劣

    (2)人口问题，导致另外两个问题产生和加剧正是人口问题

    (3)使人口增长同社会经济发展相适应，同资源环境相协调

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    （2006?泰安）读世界人口、自然资源与环境污染变化趋势图，回答下列问题．
    （1）图中①②③三条曲线代表环境污染变化趋势的是
    ③
    ③
    ．
    （2）20世纪，人口、资源与环境污染之间的关系是：
    人口的增长使资源消费增加（资源减少），环境污染加剧
    人口的增长使资源消费增加（资源减少），环境污染加剧
    ．
    （3）当前人类与环境的矛盾较为突出，这种矛盾在
    发展中
    发展中
    （发达或发展中）国家表现的更为明显．
    （4）要实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保持适度的人口规模，降低对资源和环境的压力，我们应该坚持走
    可持续发展
    可持续发展
    道路．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“亚洲地区图”（如图1），回答下列问题．
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    （1）亚洲东面濒临
     
    洋．
    （2）写出图中字母与数字所代表的地理事物的名称：
    山脉①
     
    ，②
     
    ，
    半岛③
     
    ，④
     
    ，
    岛屿⑤
     
    ，⑥
     
    ，
    河流 B
     
    ，E
     
    ，
    平原I
     
    ，J
     
    ．
    （3）A、B、C三条河流注入
     
    洋，D、E、F三条河流注入
     
    洋，G、H两条河流注入
     
    洋．可见亚洲的河流呈
     
    状流向周边的海洋，这反映出亚洲大陆地势的特点是
     
    ．
    （4）亚洲众多的人口对资源和环境产生了沉重的压力，尤其是对土地造成的压力尤为巨大．人口的过快增长，要求生产更多的粮食，亚洲一些国家采取不合理的农业生产活动，导致了许多环境问题，进而形成了恶性循环．请把A、B、C、D各项内容，按因果关系填入图2的框图中（填字母）．
    A．要求粮食产量增加           B．粮食产量下降
    C．开垦坡地和干旱地带         D．水土流失和土地沙化加强．

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    科目：初中地理 来源：同步练习·地理·七年级·上（修订版） 题型：022

    读“人口、资源和环境相关曲线图”，回答：

    （1）2000年前，人口、资源和环境污染的变化情况是：人口________，资源________，环境污染________；

    （2）导致资源和环境问题的根本原因是：________；

    （3）协调人口、资源和环境关系的主要途径是：控制________，提高________。

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    科目：初中地理 来源：同步题 题型：综合读图题

    读图1和图2，完成下列要求：

    图1　非洲国家主要进口产品示意图

    图2　非洲人口、粮食与环境关系图
    （1）根据图1，说一说撒哈拉以南非洲国家主要进出口产品的特点，并分析，这种国际贸易存在的问题。
    ________________________________________________________________________________
    （2）根据图2，简要说明非洲国家人口、粮食与环境的关系。
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    （3）撒哈拉以南的非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正努力摆脱贫穷。请根据你学习的知识，为促进非洲的发展提出宝贵的建议。
    ________________________________________________________________________________

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