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(1) |
夏,我国东部地区降水的水汽主要靠夏季风带来，我国东部地区的雨季都在夏季 |
(2) |
松花江流域纬度高，冬季气温都在0℃以下，冰期长而且河水全部结冰 |
(3) |
黄河流域降水量比珠江流域少 |
(4) |
南,北,北,南,南 |
(5) |
地面积雪融化补给了河流水量；这时气温回升快，蒸发旺盛，地面积雪早已融化完了，雨季还没来临，降水量少于蒸发量；这时正值春播季节，大量引河水灌溉 |
(6) |
参考答案：松花江流域森林茂密。 范例评析本题通过对河流流量年变化曲线的判读，检查学生对外流河主要水文特征及其成因的掌握程度，更着重考核学生对各种曲线图、坐标图的判读能力。通过各种曲线图、坐标图的判读来归纳、综合所学的地理知识是本章学习的重要组成部分，也是初中学生必须掌握的基本能力之一。 要完成本道题目的要求，必须先正确阅读图中纵坐标和横坐标所表示的地理内容与数值，还要仔细判读图中曲线的变化状况，以达到了解各条河流径流量在各个月份的变化状况。 解题之前，还应全面回顾本节所学习的有关河流水文特征的知识，明确所谓水文特征，主要包含水量、水位变化、含沙量、汛期、冰期等内容，并回忆所学过的引起河流水文特征变化的各种因素。解题过程中应充分运用前面章节学习的中国纬度位置、海陆位置、地形、气候等知识。 第1小题题目中的“汛期”是关键词，应明确“汛期”是河流在一年中水量较大的时期。我国东部外流河的汛期和所在地区的雨季时间是一致的。我国降水的水汽主要是靠夏季风带来的，因此外流河的汛期应当是夏季。每年夏季风影响我国的时期大体上是：4、5月份夏季风到达南方沿海地区，6月份到达长江流域，7、8月份到达华北、东北，9月份退到长江以南，10月退出中国。这样一联系，第4小题的答案就浮现出来了。我国南方雨季开始早而结束晚，雨季较长，北方雨季开始晚而结束早，雨季短，这也就决定了我国东部地区河流从南到北汛期长短变化的规律。 第2小题的解答也应联系气候知识。我国北方地区冬季气温在0℃以下，河流都有结冰现象。越往北，冰期越长，冰层越厚。松花江位于我国东北北部，纬度位置很高，冬季气温相当低，以致在1月前后出现河水全部结冰现象，也就出现了断流现象。本小题充分发挥了学生知识迁移的能力，要以松花江所处的纬度位置、冬季气温、冰期长短、冰层厚度点出断流的原因。 第3小题则通过黄河和珠江水量的对比，要求学生从我国南北气候差异，尤其是降水量的差异来分析。学生必须认识到：一条河流水量的多少，关键性因素是降水量的多少。我国南方降水量比北方多，因而南方河流水量比北方河流水量大。 第5小题考核学生的审题能力和分析人地关系的能力。从图中提供的信息可知，松花江在一年中形成两个汛期，一次在4月份前后，一次在7、8月前后。两次汛期的中间，即5、6月份水量有所减少。联系前面几道小题作答过程，可知4月前后夏季风还没到达东北，因而这次汛期不是大气降水造成的，学生就得寻找另外的原因了。从前面第2小题解答中可知松花江流域纬度高，冬季寒冷，地面积雪厚，4月前后气候转暖，积雪融化，造成河流水量增加。到了5、6月份，地面积雪早已融化完毕，但雨季还没来临，河流补充水源减少，因而水量也就减少了，这些原因纯粹是自然原因造成的。人为原因则应联系此时是北方的春播季节，春播要大量引河水灌溉，加剧了河流水量的减少。本小题的解答要认真领会“人为原因”和“自然原因”的含义，不能混淆作答。另外，题目中的“4月前后”、“5～6月”均是关键词，在不同的月份，气候特征是不同的，农业生产活动也不同，而气候和农业活动则是影响河流水量变化最重要的自然因素和人为因素。 第6小题题目中的“北方”是关键词，我国北方地区气候大同小异，所以松花江的含沙量比其他河流少则应从地形、土壤、植被等因素中寻找答案。联系学过的地理知识，学生应能知道我国东北地区森林多，而森林能起到保持水土的作用。这样就能从诸多因素中筛选出“松花江流域植被覆盖率较高”这个最主要的因素。 本道题目通过我国东部南北方河流的比较，训练学生从图表中获取信息，综合运用所学的知识，这是初中地理学习中的一个最重要组成部分。 |
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