科目:初中地理 来源: 题型:
项目国家名称 | 可比较的自然地理环境要素(2项) | 比较异同的自然地理环境要素 | 相同点 | 气候 | 温带、亚热带季风气候为主 | 热带季风气候为主 |
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科目:初中地理 来源:2011—2012学年江苏连云港八年级第二学期期中学业水平检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
结合图和所学内容,完成下列问题。(5分)
⑴ B是 特别行政区,该地区为了解决土地用紧张的人多地少矛盾,采取“ ”的措施。
⑵ C是 铁路,加强了B与内地的合作。珠江三角洲和A、B地区的经济合作,优势互补、互惠互利,构成了“ ”的经营模式。
⑶ A、B两地区第三产业发达,其中B是国际贸易中心、金融中心;A地区经济发展的重要支柱产业是 。
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科目:初中地理 来源:2013届江苏连云港八年级第二学期期中学业水平检测地理试卷(解析版) 题型:综合题
结合图和所学内容,完成下列问题。(5分)
⑴ B是 特别行政区,该地区为了解决土地用紧张的人多地少矛盾,采取“ ”的措施。
⑵ C是 铁路,加强了B与内地的合作。珠江三角洲和A、B地区的经济合作,优势互补、互惠互利,构成了“ ”的经营模式。
⑶ A、B两地区第三产业发达,其中B是国际贸易中心、金融中心;A地区经济发展的重要支柱产业是 。
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
世界经济不断增长,各国之间和谐相处,共图发展,成为人类社会谋求进步的主流.据图文资料完成下列问题.
材料一:“金砖国家”引用了该集团五国的英文首字母组合--BRICS,近期第三届金砖国家峰会围绕“展望未来、共同繁荣”的主题,探讨国际经济大势,加强在粮食、能源等领域的合作,规划“金砖国家”未来蓝图.
材料二:金砖国家相关资料
(1)金砖国家是指中国、______、______、______和南非(填国家名称).
(2)根据R国的优势特征,参照对其他四国的描述,给R国拟定一个类似的称谓,并说明理由.
(3)结合所学地理知识,简要说明C国阴影区域经济特点及发展条件.
(4)比较、归纳是地理学习的常用方法,请结合表中信息,在C、R、I三国中选择两国按要求填写表中内容.
项目国家名称 | 可比较的自然地理环境要素(2项) | 比较异同的自然地理环境要素 | 相同点 | ______ |
____________ | 气候 | ______ | 温带、亚热带季风气候为主 | |
热带季风气候为主 |
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