读“马六甲海峡航线示意图.读后回答问题. (1).马六甲海峡位于半岛和岛之间.沟通了洋和洋. (2) .从马六甲海峡往西航行.可到达洲. 洲和亚洲的地区. 地区.往东航行可通往亚洲的地区和洲以及洲. 洲. (3).对日本来说.马六甲海峡的航线相当重要.被日本人称为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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读“马六甲海峡航线”示意图，读后回答问题。（每空1分,共13分）

（1）、马六甲海峡位于_______半岛和_______岛之间，沟通了________洋和________洋。

（2）、从马六甲海峡往西航行，可到达________洲、________洲和亚洲的________地区、

________地区，往东航行可通往亚洲的________地区和________洲以及________洲、

________洲。

（3）、对日本来说，马六甲海峡的航线相当重要，被日本人称为___________________。

每空1分，共13分

（1）马来，苏门答腊，太平，印度。

（2）非，欧，南亚，西亚，东南亚，大洋洲，北美，南美。

（3）海上生命线

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科目：初中地理 来源： 题型：

读马六甲海峡航线图，写出图中字母代表的地理事物名称：
A、

大洋

洲；
B、

非

洲；
C、

太平

洋；
D、

印度

洋；
E、

马来

半岛．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读马六甲海峡航线图，回答下列问题

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：
A、

大洋

洲； B、

非

洲； C、

太平

洋；
D、

印度

洋； E、

马来

半岛； F、

苏门答腊

岛
（2）图中航线

①

和

②

可至西亚和北非，航线

④

可绕过非洲南端至欧洲，航线

⑥

可至日本．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读“马六甲海峡航线图”，回答问题．

（1）在图上标出马六甲海峡的位置．
（2）写出图中字母代表的地理事物的名称：
A

大洋

洲，B

非

洲，C

太平

洋，D

印度

洋，E

马来

半岛，F

苏门答腊

岛．
（3）图中航线

①

和

②

可至西亚和北非，航线

④

可绕过非洲南端至欧洲，航线

⑥

可至日本，航线

⑧

可至大洋洲，航线

⑦

可向东航行至美洲西岸．（填数字）
（4）读图分析下列叙述，判断出正误．
①东南亚地处两大洲、两大洋的“十字路口”上．

√

②新加坡位于马六甲海峡的西口，海上运输十分方便，航运业发达．

③日本把马六甲海峡称作“海上生命线”．

√

④马六甲海峡自古就是东西方各国人民相互交往的要道．

√

．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读“马六甲海峡航线”示意图，读后回答问题．
（1）马六甲海峡位于

马来

半岛和

苏门答腊

岛之间，沟通了

太平

洋和

印度

洋．
（2）从马六甲海峡往西航行，可到达

非

洲、

欧

洲和亚洲的

南亚

地区、

西亚

地区，往东航行可通往亚洲的

东南亚

地区和

大洋

洲以及

北美

洲、

南美

洲．
（3）对日本来说，马六甲海峡的航线相当重要，被日本人称为

海上生命线

．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读“马六甲海峡航线图”，回答下列问题．
（1）写出图中字母代表的地理事物的名称．
A

大洋

洲 B

非

洲 C

太平

洋
D

印度

洋 E

马来

半岛 F

苏门答腊

岛
（2）为什么说马六甲海峡的地理位置很重要？

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