【题目】将下列各民族与其对应的节日对号入座
回族 a 泼水节
傣族 b 开斋节
藏族 c 那达慕大会
蒙古族 d 雪顿节
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“撒哈拉以南非洲气候分布”图,回答下列各题。
(1)根据图中信息说出撒哈拉以南非洲的地理位置:_________________________。
(2)图中字母A所代表的大洋是______________,B区域的气候类型是______________气候,结合图中B区域某地年内气温和降水量变化示意图,判断该气候的特征是_______________________________________。
(3)茅草屋是非洲典型的民居,分布广泛,一般用树枝、木棍构架,房顶铺茅草。结合图中信息分析当地民居与气候的关系。
(4)撒哈拉以南非洲有“原材料仓库”之称,试分析原因。
(5)撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食和环境问题,为解决以上问题,摆脱贫穷,你认为该地区应该采取哪些措施?(至少答出两点)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,完成下面小题
【1】我国少数民族最多的省区是
A. 贵州 B. 云南 C. 广西 D. 新疆
【2】下列民族与其喜爱活动的搭配,正确的是
A. 朝鲜族——竹楼 B. 傣族——长鼓舞
C. 藏族——孔雀舞 D. 蒙古族——摔跤
【3】我国少数民族主要分布在
A. 西北、华北、东北 B. 西南、中南、东南
C. 西北、西南、东北 D. 华北、华南、西藏
【4】关于民族分布的叙述,正确的是
A. 各民族地区分布具有“小杂居、大聚居”的特点
B. 汉族分布遍及全国
C. 少数民族主要分布在东北、东南和西北
D. 民族区域自治区是单一少数民族集中分布地区
【5】我国人口最多的少数民族聚居在
A. 广西 B. 西藏 C. 新疆 D. 内蒙古
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】胡焕庸线(黑河—腾冲)是我国重要的地理界线,慢步在这条线上可以体验到我国多样的自然环境和人文环境。读图,回答下列问题。
(1)读图,我国人口分布的特点是_________________________________________。
(2)A点所在省区的主要少数民族是_______________族。
(3)B点位于我国______________mm年等降水量线,该降水量线和我国种植业区与___________业区界线大致一致。
(4)C点西面是________________山脉,该山脉是我国地势阶梯的界线;C点所在的省是_____________省,简要分析该省在C点两侧人口密度差异明显的主要自然原因________
_________________________________。
(5)胡焕庸线南段地区的地质灾害特别严重,其中云南是我国泥石流灾害最严重的省份,请简要分析云南省泥石流多发的自然原因 。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】我国北方各地区共同具有的自然特征是
A.河流都有较大的含沙量
B.一月平均气温都在零度以下
C.都位于地势的第三级阶梯上
D.植被类型都是常绿阔叶林
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】(题文)读中国在地球上的位置示意图,完成下列要求:
(1)在图中描出东西半球和南北半球的分界线,并说明我国的半球位置________________________________。
(2)在图中描出五带的分界线,并说明我国的纬度位置______________________________________。
(3)我国位于______东部,_______西岸,来自海洋的湿润空气使我国东部______充沛,水资源也比较丰富。
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