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(2014秋•章丘市校级期末)读图,判断下列说法可信的是(  )
A.
甲乙两人彼此可以直接看到
B.
区域是一个盆地
C.
虚线部分可能发育了一条小河
D.
是一个向东北方向敞开的山谷
【考点】等高线地形图的判读.
【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.
【解答】解:读图分析可知:
A图,等高线四周低中间高是山顶,甲乙两人彼此不能直接相望.故原叙述不可信.
B图,等高线闭合且等高线数值中间低四周高是盆地.故原叙述可信.
C图,等高线向海拔低处凸是山脊,虚线部分不可能发育成小河.故原叙述不可信.
D图,虚线部位等高线向海拔高处凸是山谷,依据上北下南的原则,该山谷是向东北方向敞开.故原叙述可信.依据题意.
故选:BD.
【点评】本题考查等高线地形图的判读,属于基础题,读图理解解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

(2015秋•汨罗市校级期中)下列说法不正确的是(  )
A.坡陡的地方,等高线密集; 坡缓的地方,等高线稀疏
B.等高线地形图地形剖面图分层设色地形图都与等高线有关
C.等高线的弯曲部分向高处凸出表示山脊,向低处凸出表示山谷
D.为了更直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况,还得用到地形剖面图

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(2015秋•龙口市校级期中)某班级秋季爬山比赛,班长设计了三条路线,起点分别为下图中的ABC三点.对三条线路的评价,比较科学的说法是(  )
A.A线路最平缓
B.C线路坡度最缓
C.B线路坡度最缓,比较安全
D.B线路坡度最陡,比较危险

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(2015秋•毕节地区校级期中)在同一幅等高线图上(  )
A.相邻两条等高线的数值差(即等高距)不相等
B.闭合等高线的中心肯定是盆地
C.等高线越密集,表示地形越平坦
D.等高线越稀疏,表示地形越平坦

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(2015秋•东莞市校级期中)在等高线分层设色地形图中,绿色表示(  )
A.海洋B.平原C.丘陵D.山地

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(2015秋•泗阳县期末)如图中,甲地与山顶的相对高度是(  )
A.20米B.55米C.300米D.280米

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(2015秋•江阴市校级期末)图中C处的地形部位名称是(  )
A.山顶B.山谷C.鞍部D.山脊

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(2015秋•泰安校级期末)下列选项中,图序与山地部位名称排序相符的是(  )
A.①山脊 ②山谷 ③山峰 ④鞍部
B.①山谷 ②山峰 ③鞍部 ④山脊
C.①山谷 ②山脊 ③山峰 ④鞍部
D.①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山峰

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(2015•鄂州)某中学组织夏令营活动,在当地某个山区(图所示)考察,按预定计划需搭帐篷宿营.下列说法正确的是(  )
A.从安全的角度最适合宿营的地点是D点
B.测得图中海拔最高处的气温为20℃,那么C处气温为18.8℃
C.图中①②两处坡度较陡的是 ②处
D.图中①②两处都为山脊

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