【题目】下图为“某同学演示地球公转示意图(十字架代表太阳光线)”。读图,完成下面小题。
【1】该同学在进行地球公转演示的过程中,需要做到
①使“太阳光线”对准地球仪的球心②保持地轴的空间指向不变
③使地球仪按照顺时针方向移动④使“地球”公转的同时还在自转
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【2】该同学将地球仪沿图示轨道移动一周,可以观察到“太阳”直射点的移动范围是
A. 23°26′S23°26′N B. 90°S90°N
C. 66°34′S66°34′N D. 始终直射赤道
【3】生活中有很多现象蕴含着地理知识,下列现象与地球公转无关的是( )
A. 北京四季分明,春夏秋冬不断更替
B. 爸爸凌晨起来看世界杯足球赛的现场直播
C. 正午时,学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短
D. 学校在夏季和冬季采用不同的作息时间,夏季放学时间晚
【答案】
【1】 B
【2】 A
【3】 B
【解析】
地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年,方向是自西向东,公转的中心是太阳,公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【1】在进行地球公转演示的过程中,需要做到使“太阳光线”对准地球仪的球心,保持地轴的空间指向不变,使地球仪按照逆时针方向移动,使“地球”公转的同时还在自转。故选B。
【2】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动。移动地球仪,公转一周,我们可以观察到太阳直射点的移动范围是23.5°S~23.5°N。故选A。
【3】选项A属于季节变化现象,是地球的公转运动形成的,选项B和D属于不同季节昼夜长短的变化,属于地球公转现象,选项C属于地球的自转运动形成的,故C符合题意。故选C。
考查地球的运动及特点。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】具有地方特色的服饰、饮食、民居与自然环境关系密切.读图,回答下面小题.
【1】图中与所对应的民族的搭配正确的一项是( )
A. ①﹣﹣维吾尔族 B. ②﹣﹣傣族 C. ③﹣﹣朝鲜族 D. ④﹣﹣藏族
【2】图中与所在省的搭配正确的是( )
A. ①﹣﹣吉林省 B. ②﹣﹣新疆维吾尔自治区 C. ③﹣﹣云南省 D. ④﹣﹣西藏自治区
【3】“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是对( )图所示民族聚居区的景观描述.
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下列材料和图,回答下列问题。
材料:萌萌在非洲旅游时,沿途依次观赏到如下景观:狮子在草原上追逐动物;大象在雨林中悠闲地戏水;长颈鹿在啃食高树上的枝叶;骆驼队在沙漠中行走。
(1)根据材料,判断萌萌的旅游线路是沿如图所示的______(填“A”或“B”)线路。
(2)C地区人口分布______(填“稠密”或“稀疏”),因为该地区是气候,气候特征是 。
(3)河流①是 ,②是 ;①河的水量比②河 (大或小)
(4)非洲气候类型以赤道为中心,呈 分布。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读资料和图,联系所学知识,回答下列问题。
资料:1835年9月15日,年轻的达尔文到访东太平洋上的加拉帕戈斯群岛(位于北纬1°40′~南纬1°25′,西经89°14′~92°01′之间,隶属厄瓜多尔)。他发现不同岛屿上的嘲鸫与龟类有着不同的形态,当他返回英国,分析采集的鸟类样本,发现形态迥异的鸟类却都属于雀类,是群岛所独有的。这些事实促使达尔文写下了物种进化论。
2017年8月9日-22日,“中国国家地理号”继首航南北两极、亚马孙河后将开启巡航世界的第四站——加拉帕戈斯群岛首航之旅!可以近距离观察海鬣蜥、蓝脚鲣鸟、红脚鲣鸟、军舰鸟、加拉帕戈斯象龟、红鹳、加拉帕戈斯企鹅等独特物种,感受大自然演化的神妙!
(1)“中国国家地理号”巡航世界的出发地北京位于______(南、北)半球、 _____(东、西)半球,第四站的目的地——加拉帕戈斯群岛位于______(东、西)半球、兼跨_________半球,地处五带中的_________带。
(2)“中国国家地理号”巡航加拉帕戈斯群岛的第一天,行程是北京飞往厄瓜多尔的首都基多,飞机大致向____方向飞行,飞过东西半球的分界线___________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读四省区示意图,回答下列问题。(5分)
(1)三江源地区位于图中的省区是 。(填代码)
(2)长江三峡水利枢纽工程位于图中的省区是 。(填代码)
(3)四省区中,气候最干旱的是 。(填代码)
(4)四省区中,位于黄土高原上的是 。(填代码)
(5)我们的家乡襄阳位于图中的省区是 。(填代码)
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