【题目】能准确地表示地球上任意一点位置的是
A.人造卫星照片 B.本初子午线 C.纬线 D.经纬网
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】我国疆域辽阔,自然地理环境差异很大,有众多地理分界线。据此完成下面小题。
【1】图中秦岭和东侧河流构成了我国重要的地理分界线,东侧河流为( )
A. 黄河 B. 淮河 C. 长江 D. 珠江
【2】下列说法有误的一项是( )
A. 甲地位于中温带,乙地位于亚热带
B. 甲地和乙地的河流多为外流河
C. 乙地年降水量一般都在800毫米以上
D. 乙地的房屋高大宽敞,比较注意通风和散热
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读日本地图,回答下列问题。
(1)根据图中数码代号,填出相应的地理名称。岛屿:① 岛;③ 岛;首都:⑤ ;海域 ⑧ 洋;
(2)日本的工业主要集中在太平洋沿岸和 沿岸;
(3)日本发展工业的不利条件是: 。
(4)日本多发火山和地震,原因是处于亚欧板块和 板块的交界地带,地壳运动活跃。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】某地理研究性学习活动小组的四名同学,在对亚欧大陆气候进行研究的过程中,发现了一些问题。请发挥你的智慧,积极参与他们的研究。(8分)
(1)菲菲发现甲图中亚欧大陆中纬度地区①、②、③三地的气候变化有以下规律:由①到②到③,气温年较差逐渐增大,而年降水量却呈现出递减趋势。造成这种现象的主要原因是什么?
(2)晶晶也发现一奇特现象,⑤地纬度较低,但气候寒冷,雪峰连绵。导致这种现象的主要因素是什么?
(3)团团需要了解莱州市的气温和降水情况。乙图A、B、C、D四幅气温曲线和降水柱状图中,有一幅能说明莱州的气候状况,这幅图是________。请你尝试从这幅图的气温和降水两方面描述莱州市的气候特点。
(4)圆圆登录网站查阅资料时,一则意大利(图中④地)冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意,你认为这一报道可信吗? ,说明理由。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“世界年平均气温分布图”,回答下列问题。
(1)注意观察图中等温线的变化,世界气温从纬度分布来看大致由 向 递减。
(2)北半球等温线比较 (弯曲或平直),表示同纬度地区间的气温差异 (大或小),这是由于北半球海陆分布变化 (大或小)。
(3)南半球等温线比较 (弯曲或平直),表示同温度地区间的气温差异 (大或小),这是由于南半球海陆分布变化 (大或小),大面积为海洋。
(4)在同一纬度,夏季陆地气温 (高于或低于)海洋。世界年平均气温最高温出现在 洲,世界年平均气温最低温出现在 洲。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】(2015潍坊)我国“十二五”农业规划重点支持农业优势产区的发展,尤其是粮、棉、油、糖等大宗农产品的种植。读下列两图,回答问题。
(1)我国东部和西部人口密度差异巨大。在__________________线以东,是人口稠密区。我国农业主产区与人口稠密区的分布关系是____________。
(2)“华南主产区”和“东北平原主产区”都是我国糖料作物主产区,其糖料作物分别是________和________。
(3)“长江流域主产区”是著名的“鱼米之乡”,该区农作物熟制是________,从自然方面分析,该区发展淡水渔业的优势是__________________。
(4)“黄淮海平原主产区”粮食作物主要是________。与“东北平原主产区”相比,该区粮食产量大,但商品率低的原因是__________________________。
(5)“甘肃新疆主产区”发展农业最不利的因素是________,该地区生态环境脆弱,为了改善当地环境和促进区域可持续发展,应采取哪些得力措施?
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图“我国人口密度图”,回答下列问题。
(1)我国人口的地理分界线是黑龙江省的A______市到云南省的B______县一线。
(2)从图中可以读出,我国人口的地区分布特点是:东部地区人口密度______(大或小),西部地区人口密度______(大或小)。原因:东部地区______;西部地区______。
(3)从图中可以读出,我国人口密度最小的两个省区是________和______。
(4)第六次人口普查时,江苏省的人口总数为7866万人,面积为10万平方千米,则江苏省的人口密度为_____人/平方千米。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图回答下列问题
(1)填出图中字母所代表的温度带名称
A.________ | B.________ | C.________ | D.________E.________ |
F.________
(2)写出图中数字所代表海域的名称
1、________ 2、________
3、________ 4、________
(3)写出图中字母所代表四大牧区的名称
a________ b________ c________ d________
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