按照下列程序和要求.完成探究活动. 活动材料:1米长木杆l根.卷尺一个.绘图板及绘图工具1套. 实践过程: (1)夏季某日l2时.在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上.用卷尺测量影子程度. (2)把测量结果记录下来.并绘图. (3)冬季某日l2时.在同一地点再一次用同样方法进行测量.记录和绘图. 观测结果: 上图是某中学一位同学的测绘结果.遗憾� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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按照下列程序和要求，完成探究活动。

活动材料：1米长木杆l根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套。

实践过程：

（1）夏季某日l2时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子程度。

（2）把测量结果记录下来，并绘图。

（3）冬季某日l2时，在同一地点再一次用同样方法进行测量，记录和绘图。

观测结果：

上图是某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是，他忘记标注观测时间，现在区分不开了。请你帮助他进行区分。

A图是季（冬或夏）测绘的。

归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是：。

拓展延伸：若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是图。

原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑剪后楼南北方向上的楼间距（如下图）。

请你分析：

（1）楼间距的设计应该参考（冬或夏）季节的光照情况。

（2）肥城和广州两地的楼间距有何差异?肥城应（大于或小于）广州。

冬一年中正午太阳高度的大小不同 B

（1）冬

（2）大于

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科目：初中地理 来源： 题型：

按照下列程序和要求，完成活动内容．
活动材料：百叶箱（如图Ⅰ）1个、温度计1支、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套．
（1）实践过程：①按照测定气温要求，将

（仪器）放到百叶箱内（该仪器离地面1.5米）；
②气温观测时间：在北京时间

时、8时、14时、20时四次观测气温；
③记录观测结果或绘成图（注意最高温和最低温时间）；
④计算当日平均气温．
图Ⅱ为某日的气温观测记录．据图可知：当天最高气温约为

℃；日平均气温为4次观测结果的平均值，则某日的平均气温约为

℃．
（2）归纳分析：一天当中，陆地最高气温一般出现在

时左右，最低气温一般出现在日出前后．
（3）拓展延伸：一年当中，你学校月平均最高气温一般出现在

月，月平均最低气温一般出现在1月．（4）原理应用：气温和降水是气候的两大要素．图Ⅲ所示是不同气候类型的气温和降水资料图，其中能基本反映建阳市气候特征的是

图，它所属的气候类型是

气候；气温年较差最大的是

图．

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科目：初中地理 来源： 题型：

实验探究?影子长短的变化．

按照下列程序和要求，完成活动探究．
活动材料：1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．
实验过程：
第一步：夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子的长度．
第二步：把测量结果记录下来，并绘图．
第三步：冬季某日12时，在同一地点再一次用同样的方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：
（1）如图是某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记标注观测时间．请你帮助他进行区分．
A图是

季测绘的；B图是

季测绘的．
归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是：

．
拓展延伸：
（2）若C、D两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是

图；北方同学测绘的是

图．
原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋全年的采光，必须考虑前后楼南北方向的楼间距．
请你分析：
（3）楼间距的设计应该参考

（冬、夏）季的光照情况．
（4）北京（40°N，116°E）和广州（23.5°N，113°E）两地的楼间距有何差异？

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科目：初中地理 来源： 题型：

按照下列程序和要求，完成活动探究：
活动材料：
1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．
实践过程：
（1）夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
（2）把测量结果纪录下来，并绘图．
（3）冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：

上图是我市某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记了标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他区分一下．
A图是

季测绘；B图是

季测绘．
归纳分析：
不同季节木杆影子长短不同的原因是：

．
拓展延伸：
若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：
南方同学测绘的是

图；北方同学测绘的是

图．
原理应用：
房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距．（如图）

请你分析：
（1）楼间距的设计应该参考

（冬、夏）季的光照情况．
（2）青岛和广州两地的楼间距有何差异？青岛

广州（填大于或者小于）．

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科目：初中地理 来源： 题型：

按照下列程序和要求，完成探究活动．
活动材料：
百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套．
实践过程：
（1）按照气温测定要求，将温度计放到百叶箱内（温度计离地面1.5米）．
（2）在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测奇闻．（夜晚观测请在教师或家长指导下进行．）
（3）记录观测结果或绘成图．（注意最高温和最低温时间）
（4）计算当日的平均气温．
观测结果：