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 图12为“美国、日本、澳大利亚、印度四国位置示意图”,读图回答问题。(8分)

(1)图示四个国家中,位于南半球的是     

(2)填表比较图示四个国家的部分特征。(下列内容分别描述了某个国家的部分特征,选择合适内容的序号填在下表相应的空格中,每个空格只能填一个序号,每个序号只能填一次。)

     ①主体位于北美洲,是世界上经济最发达的国家

②南亚地区面积最大,人口居世界第二位的国家

③岛国,多火山地震,经济发达的国家

④位于大洋洲,地广人稀,被称为“骑在羊背上”的国家

国家

美国

日本

澳大利亚

印度

部分特征

(3)日本地域狭小,资源    (丰富或贫乏),但日本利用其多优良港湾的优势,发展   (海洋或铁路)运输,大量进口原料、燃料,制成工业品后大量出口,形成了以    (加工贸易或资源出口)为主的经济。

(8分)

(1)澳大利亚(1分)

(2)(4分)

国家

美国

日本

澳大利亚

印度

部分特征

(3)贫乏   海洋   加工贸易(3分)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答下列问题.
材料一:世界人口增长图、漫画“苦难的母亲”.
材料二:1999年10月12日,世界人口已达到60亿.目前,世界人口正在以每日净增22万的速度猛增.一位日本人口专家指出,如果地球人口不断增长,到2446年,地球上的空间将全部为人类所占有,自然界所有的动物都将绝迹.美国著名作家阿西摩夫说:“地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍,那么,到公元3550年,全世界人类躯体总重量就会等于地球的重量.”此时人类实际已经死亡.
(1)从“世界人口增长图”可以看出,世界人口增长的速度
越来越快
越来越快
,到2010年世界人口将达到
70
70
亿.
(2)漫画“苦难的母亲”反映的是由于
人口
人口
过多,地球难以承受的主题,图中的母亲代表
地球
地球
,图中的孩子代表
众多的人口
众多的人口

(3)读文看图后,请谈谈你有什么感想?

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科目:初中地理 来源: 题型:

读南极地区图,完成下列各题。

(1)一个人站在图中的O处,他的前后左右都是__________方向,图中B在A的__________方向。

(2)1989年7月至1990年3月,由美国、日本、苏联、英国、法国、中国六国共6名队员组成的国际考察队从长城站出发横穿南极大陆、南极点到达印度洋沿岸的和平站,下列叙述,哪些可信,哪些不可信?

a.考察队员的前进方向一直朝南方__________。

b.开始行动时是南极的寒季,1989年12月12日到达南极点时为南极的暖季______。

c.行动过程中不时看到因纽特人用冰雪修筑的临时住房__________。

d.考察队在和平站海滨看到了成群的企鹅和海水中大量的鳞虾 __________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

下图为1941年12月7日,日本空军偷袭珍珠港舰队的航行路线,图中X处为美国夏威夷群岛。读下列两图,回答问题。(10分)

                图 1                                     图 2

(1)图l中主体部分表示 洲的 群岛。

(2)写出檀香山的地理坐标 ,它与中途岛的距离约为 千米。

(3)图2中到达夏威夷群岛的航线有A、B两条,说明日本海军为什么要选择A航线进攻珍珠港?

(4)从地理学角度,分析说明日本选择1941年12月作为偷袭珍珠港的时间的原因?

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