读世界人口增长曲线图,完成下列各题。
(1)图中人口增长曲线在1900年以前,呈平缓上升趋势,说明那时人口增长速度________;在1930年以后,人口增长呈急剧上升趋势,说明人口增长速度________;到1999年10月12日,世界人口总数已达________亿;预计到2050年,世界人口总数将达________亿。
(2)世界人口增长速度的快慢是用________的大小表示的,而自然增长率的大小又取决于________和________的大小。
(3)世界人口过多、增长过快,会带来________、________、________、________等问题。
(4)是不是人口越少,越有利于一个国家经济的发展?请谈谈你的看法。
科目:初中地理 来源: 题型:
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科目:初中地理 来源:地理教研室 题型:043
读“世界人口增长曲线图”,回答问题。
(1)1830年世界人口约为________亿,到1999年约为________亿。
(2)从1830年到1930年用了________年的时间,人口增长了________亿;从1930年到1960年用了________年的时间,人口增长了________亿;从1960年到1974年用了________时间,人口增长了________亿;从1974年到1999年用了________年时间,人口增长了________亿。这说明人口的增长特点是________。
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科目:初中地理 来源: 题型:069
读“世界人口增长曲线图”,回答问题。
(1)1830年世界人口约为________亿,到1999年约为________亿。
(2)从1830年到1930年用了________年的时间,人口增长了________亿;从1930年到1960年用了________年的时间,人口增长了________亿;从1960年到1974年用了________时间,人口增长了________亿;从1974年到1999年用了________年时间,人口增长了________亿。这说明人口的增长特点是________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
读世界人口增长曲线图,回答下列问题。
(1)在18世纪以前,世界人口增长十分______________,18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长速度______________,预计2050年世界人口有可能突破______________亿。
(2)世界人口的迅速增长带来哪些问题?
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)为了解决人口增长带来的问题,人类应该如何做?
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:初中地理 来源:同步题 题型:综合读图题
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