【题目】探究学习
由于世界各地所处位置不同,地表形态也千差万别,形成了不同的气候类型,气候的变化对人们生产和生活影响显著。请根据下面的图文资料,完成探究学习。
探究主题:世界气候差异及其影响
探究方法:气候类型分布﹣﹣气候特点﹣﹣影响因素﹣﹣气候与人们的关系
探究资料:
尝试探究:
(1)填图:补全“探究资料”图例中的气候类型名称。
(2)绘图:据丙地气温、降水资料,补充完成气温曲线与降水量柱状图,并归纳结论。
(3)对比差异:下图是“探究资料”中甲、乙两地气温和降水量柱状图,对比两地气候特点有什么不同?导致两地气候差异的主要因素是什么?
(4)生活地理:气候与人们的生活密切相关。结合甲、乙气温曲线和降水量柱状图,试分析右图中的民居可以建在甲、乙哪种气候下,并说明原因?
【答案】(1)如图:
(2)如图:
(3)甲:高温多雨,乙:寒冷干燥;纬度因素;
(4)乙地;乙地寒冷干燥,冰雪多,可以就地取材。
【解析】
读图分析可知:
(1)依据世界气候的分布及图例信息,补全“探究资料”中气候类型名称即可。
(2)依据丙地6、7、8月份的气温、降水资料,补充完成气温曲线与降水量柱状图即可。由丙地气温曲线与降水量柱状图可知,丙地为地中海气候,其特征为夏季炎热干燥,冬季温和湿润;与此气候纬度大致相同,但位于亚欧大陆东岸的是亚热带季风气候和温带季风气候。
(3)由甲、乙两地气温和降水量柱状图可以看出,甲地为热带雨林气候,全年高温多雨,乙地为寒带气候,全年寒冷干燥,导致两地气候差异的主要因素是纬度因素。
(4)结合甲、乙气温曲线和降水量柱状图可知,因纽特人的冰屋可以建在乙气候条件下,原因在于乙地寒冷干燥,冰雪多,可以就地取材。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】如下图示意我国局部地区,读下图完成下列各题。
【1】气候正常年份,图中甲地1月份的平均气温可能是( )
A.-3℃B.3℃C.6℃D.9℃
【2】②处位于我国某高原,该高原主要的土地利用类型是( )
A.林地B.耕地C.草地D.建设用地
【3】造成该高原水土流失严重的人为原因是( )
A.降水集中,且多暴雨B.地表千沟万壑,支离破碎
C.乱砍滥伐,过度放牧,陡坡耕种D.黄土高原土质疏松
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】济南(36°40′N,117°02′E)是一座美丽的城市,它以泉水众多,风景秀丽而闻名天下。作为济南人,你了解自己的家乡吗?阅读图文资料,完成下面小题。
【1】济南位于图中( )
A.甲点B.乙点C.丙点D.丁点
【2】有关济南的说法正确的是( )
A.济南位于北温带B.济南位于西半球
C.济南位于低纬度D.济南每年有一次太阳直射
【3】济南市一年中白昼时间最短的一天是( )
A.6月22日前后B.9月23日前后C.3月21日前后D.12月22日前后
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图完成下列各题。
(1)从海陆位置看,ABCD四个工业基地共同的地理分布特点__________________。
(2)图中B处的工业基地发展工业的限制因素是__________________。
(3)地处图中两大经济地带结合部的我国最大工业城市是___________________。
(4)长江沿岸地带东部的优势是( )
A.劳动力、资源 B.资源、技术 C.技术、信息 D.交通、矿产
(5)随着经济的发展,长江三角洲地区能源供应日趋紧张,原因是______________。
结合图中信息说说,为缓解这种局面,国家采取了哪些措施增加能源供给?(至少两点)
(6)上海宝山是我国著名的钢铁工业基地,结合图示信息分析其发展的有利条件主要有哪些?(至少两点)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读上图我国地形图,完成下列问题:
(1)我国地势特征____。第一、二阶梯的分界线是___、___、___。第二、三阶梯的分界线是___、__、___、__。
(2)我国1月__℃等温线大致通过我国的__山脉___河流一线地区。
(3)昆仑山脉位于___高原与___盆地交界处。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图回答下列各题。
【1】四条河流中,结冰期最长的是( )
A.a河 B.b河
C.c河 D.d河
【2】四条河流中,含沙量最大的是( )
A.a河 B.b河
C.c河 D.d河
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】如下图为小明验证影响气候的因素所做的实验,认真观察实验现象,完成下列各题。
【1】此实验验证了下列哪种因素对气温的影响( )
A. 纬度因素B. 地形因素
C. 海陆因素D. 季风因素
【2】通过实验,小明得出结论正确的是( )
A. 海拔越高,气温越低B. 陆地气温日较差大,海洋气温日较差小
C. 纬度越高,气温越低D. 陆地受季风影响大,降水多
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