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    【题目】中国的泰山海拔1524米，吐鲁番盆地海拔-155米，计算泰山与吐鲁番盆地的相对高度是多少米

    A、1369米 B、1524米

    C、1679米 D、1834米

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：计算两地的相对高度，是两地的海拔高度相减得出的结果，如题目中的泰山的海拔是1524米，吐鲁番盆地的海拔是－155米，所以两地的相对高度是1524米－（－155米）＝1679米，故选C.

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图回答问题：

    【1】从上图可知我国水资源( )

    A.夏季多春季少 B.东多西少、南多北少

    C.水旱灾害严重 D.各地水资源年际变化较大

    【2】针对图中水资源分布特点，较好的解决措施是

    A.修建水库 B.跨流域调水

    C.植树造林 D.节约用水、防止水污染

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读非洲图和拉丁美洲图，回答问题。

    （1）写出非洲地图中数字所代表的地理事物的名称。①___ __海，④___ __湾，⑤___ __山。

    （2）写出拉丁美洲图中字母所代表的地理事物名称。A____ 洋， D___ 高原。

    （3）对比非洲与拉丁美洲，两者纬度位置的相似处是 。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】上图为“中国区域图”，据此回答下列各题。

    （1）我国季风气候显著，图中大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线，是我

    国 的分界线。

    （2）我国农业分布东西部差异明显，A地区以种植业为主，B地区以 为主。

    （3）我国耕地利用方式的南北差异十分显著，南方以 为主，北方以旱地为主。

    （4）我国有四大工业基地，其中以北京为中心的是 工业基地。

    （5）高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合实力的重要标志。请根据你的理解，至少写出一个高新技术产业的特点 。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】深化改革开放，湾区再普新篇

    2017年3月5日召开的十二届全国人大五次会议上，国务院总理提出要推动内地与港澳深化合作，研究制定“粤港澳大湾区城市群”发展规划，发挥港澳独特优势，促进该区经济的进一步发展。阅读相关资料，回答下列问题。

    （1）图二中铁路①、②,哪条是为香港的繁荣稳定而修建的_____（填代码）

    （2）图二中河流B水运发达的原因是___________________________________________

    （3）图二中山脉A是我国一条重要的分界线，试举例说明______________________________________________________________________________

    （4）图一中A是 （省级行政区），国家在城市群的规划中提到要发挥其独特优势，促进本区经济的发展，请结合所学知识，分析该省区有何独特优势：_____________________________________________________。

    （5）粤港澳大湾区城市群的气候特点是______________________________

    （6）读图一，小王在深圳工作，在惠州居住，每天往返于两城市之间，这种生活方式依据的条件是___________________________

    （7）粤港澳大湾区城市群发展方向是_____________________________

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】is, what, fine, a, day, today, it

    ________________________________________________________________________!

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列省区中人口密度最小的是（ ）

    A．湖南 湖北 B．江苏 浙江

    C．青海 西藏 D．山东 河南

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】“人在水下走，船在天上行”形容的是（ ）

    A．长江下游景观 B．黄河下游景观

    C．淮河下游景观 D．珠江下游景观

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】enjoys, he, all over the world, traveling

    ________________________________________________________________________.

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