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“南水北调”的“南水”是指(  )
A、淮河B、长江C、闽江D、珠江
分析:为了解决空间上的分布不均匀,正在修建的跨世纪工程是南水北调,该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区.
解答:解:“南水北调”的“南水”是指长江,北调是指华北和西北地区.
故选:B.
点评:本题考查南水北调工程的路径,牢记即可.
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相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读”跨流域调水图”,回答问题

(1)家在北京的小明高兴地对同学说:“我们就要喝到长江水了!”他说的“长江水”来自下来哪个工程:
B
B

A.引黄入晋      B.南水北调      C.引滦入津      D.引黄济青
(2)我国水资源时空分布不均,从时间上看,我国水资源分配特点是
季降水集中,从空间上看,我国水资源
缺,对水资源的利用必须依赖水利工程.
(3)我国南水北调工程,是指把
长江
长江
水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的
华北
华北
西北
西北
地区.
(4)南水北调工程的东线计划取长江水沿
京杭
京杭
运河北上到达京津唐地区,这条运河是世界上最长、开凿最早的人工河,在我国其年运输量仅次于
长江
长江
,居第二位.
(5)针对我国水资源严重紧缺的问题,对我们中学生来说,应该怎样做呢?(任举一例)
不浪费水,节约用水
不浪费水,节约用水

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科目:初中地理 来源: 题型:

根据南水北调示意图完成如下题目.
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(1)在图中空白方框中填写南水北调工程的东线方案、中线方案、西线方案及引滦入津、引黄济青五个调水线路的名称.
(2)我国南水北调工程就是把
 
水系丰富的水资源,通过引水工程,调到我国缺水的
 
 
地区.
(3)南水北高工程东线方案沿
 
运河北上至华北;中线方案经过了是调长江上游
 
水利枢纽的水,经
 
江上的
 
水库;西线方案就是把长江上游干支流如
 
江、
 
江、
 
河等的水调到
 
河上游.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“南水北调工程”图,回答问题:
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(1)跨流域调水工程主要解决我国水资源的
 
分布不均,南水北调是把
 
流域的水输送到
 
 
地区.
(2)南水北调工程的东线方案基本沿
 
(河)路线北上,东线方案主要能解决我国水资源最短缺的地区(自北向南)
 
河、
 
河、
 
河三大流域的用水紧张状况.
(3)解决我国北方水资源紧缺的问题迫在眉睫,除了跨流域调水外,请你提出几条切实可行的有效途径(最少2条):
 

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科目:初中地理 来源:福建省期末题 题型:综合读图题

读“南水北调示意图”和相关材料,回答问题:
       材料:2002年12月27日,南水北调工程正式开工,这项工程不仅是我国也是世界上最大的水利工程。南水北调工程由东、中、西三条调水线路组成,其中东线工程从长江下游的扬州引水,利用京杭大运河的河道将水北送,计划分三期进行;中线工程将从丹江口水库引水,穿过黄河,沿京广铁路两侧北上,自流到京、津;西线工程将从长江上游调水到黄河的上游。这三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河这四大江河相互连通,构成“四横三纵”的总体布局。全部工程预计2050年才能完成。
(1)我国水资源的地区分布规律是
[     ]
    A、南少北多
    B、南多北少,东多西少
    C、东北多,东南多
    D、西北多,东南少
(2)南水北调工程的总体计划是将长江流域的水,调到               、               地区。
(3)在这项工程“四横三纵”的总体布局中,“三纵”指的是东、中、西三条调水线路,其中中线方案
    就是引长江最大支流                 上游                 水库,经        省和                省,把长江水送到北
    京和天津;“四横”指的是南水北调的输水路线,从南到北地把长江、                 、                和海河
    相互连通起来。
(4)南水北调工程的指导思想是“先节水后调水,先治污后通水,先环保后用水”,始终要把               
    摆在指导思想的第一位。
(5)南水北调工程的重要意义是________________________________           __________。

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