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读图后回答下列问题.
(1)标出图中A、B、C、D四处代表的节气名称.
A______; D______.
(2)当地球公转到A处时,太阳直射______.
(3)由于地球公转,产生了______的变化.
(4)每年3、4、5月为北半球的______季.

解:(1)从图中看出,当地球公转到A处时,太阳直射北回归线,为北半球的夏至日;当地球公转到D处时,太阳直射赤道,为北半球的春分日.
(2)从图中看出,当地球公转到A处时,太阳直射北回归线.
(3)地球公转产生的现象是四季的变化和太阳高度角的变化.
(4)每年3、4、5月为北半球的春季.
故答案为:(1)夏至日;春分日;(2)北回归线;(3)四季;(4)春.
分析:地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,地球公转方向与自转方向一样都是自西向东,公转的周期为一年,地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化.
点评:本题主要考查地球公转的概念及其方向、周期.要掌握地球公转产生的现象.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读图后回答下列问题.
(1)在图中标出地球公转的方向.
(2)标出图中B、C、两处代表的节气名称:B
秋分
秋分
;C:
冬至
冬至

(3)当地球公转到A处时,太阳直射纬线是
北回归线
北回归线
,对北半球大部分地区来说,此时正午太阳高度最大,白天时间最长,地面得到的热量最多,北半球正处于
季.
(4)每年3、4、5月为北半球的
 季;9、10、11月为南半球的
季.

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科目:初中地理 来源: 题型:

如图中标出的A、B、C三条线是对我国人民生产和生活有重要影响的地理分界线,仔细读图后回答下列问题.

(1)A线是
季风区和非季风区
季风区和非季风区
分界线,A线以西为
非季风
非季风
区,降水
(多或少).
(2)B线是
第二、三阶梯
第二、三阶梯
分界线,B线以东地形以
平原、丘陵
平原、丘陵
为主.
(3)C线大体与
800
800
毫米等降水量线一致.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网如图为我国东南沿海某区域,图中有A、B、C、D四地.其中A为城市郊区,B为远离城市的平原地区,C为山地,D为海洋.读图后回答下列问题.
(1)根据因地制宜原则,B、C、D三地最适合发展的农业生产是:
B地:
 
;C地:
 
;D地:
 

(2)家住A地的小雨,向村里建议减少水稻种植面积,改种蔬菜、花卉,发展鱼、肉、禽、蛋、奶生产,你认为可行吗?请说明理由.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网如图中标出的A、B、C三条线是对我国人民生产和生活有重要影响的地理分界线,仔细读图后回答下列问题.
(1)A线是
 
分界线,A线以西为
 
区,降水
 
(多或少).
(2)B线是
 
分界线,B线以东地形以
 
为主.
(3)C线是一月
 
℃等温线,C线大体与
 
毫米等降水量线一致.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网如图为我国耕地分布图,请读图后回答下列问题.
(1)以旱地为主的耕地分布在
 
,以水田为主的耕地主要分布在
 
(填图中字母).
(2)A、B两种耕地的分界线是
 
.该线与我国一月
 
℃等温线和
 
毫米年等降水量线大体一致.

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