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    图中①②③④四个坡面中，坡度最大的是（　　）
    A、①B、②C、③D、④
    考点：等高线地形图的判读
    专题：
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．
    解答：解：在等高线地形图上，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．从等高线地形图可以看出，图中①②③④四个坡面中，①路线等高线最密集，该坡坡度最大．
    故选：A．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点分析后解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    先阅读材料回答问题
    材料一：上海世博会于2010年5月1日--2010年10月30日在上海黄浦江两
    岸的滨江地带召开，主题是“城市，让生活更美好”．
    材料二：如图1，世博会的会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望．会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦．在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念．会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情．
    材料三：如图2，吉祥物的主体形象以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念．在国际大型活动吉祥物设计中率先使用文字作为吉祥物设计的创意，是一次创新．
    头发：像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源．
    脸部：卡通化的简约表情，友好而充满自信．
    眼睛：大大、圆圆的眼睛，对未来城市充满期待．
    蓝色：充满包容性、想象力，象征充满发展希望和潜力的中国．
    身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好感受，可爱而俏皮．
    拳头：翘起拇指，是对全世界朋友的赞许和欢迎．
    大脚：稳固地站立在地面上，成为热情张开的双臂的有力支撑，预示中国有能力、有决心办好世博会．
    “人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念．只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好．“人”字创意造型依靠上海世博会的传播平台，必将成为中国上海世博会的吉祥符号和文化标志．
    材料四：2009年3月25日，国务院常务会议审议并原则通过关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业、建设国际金融中心和国际航运中心的意见，上海国际金融中心建设首次以国家文件形式加以认可，凸显了上海国际金融中心建设作为国家战略的定位和发展要求．
    （1）上海世博会的主题是：
     
    ．
    （2）会徽表达了世博会“
     
    ”的理念．
    （3）吉祥物的主体形象以
     
    字作为核心创意．
    （4）上海地理位置十分重要，是我国将把上海建设成为
     
    中心和
     
    中心．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读日本图完成下列各题：
    A、
     
    岛，今年日本9级地震发生在
     
    岛上．首都C、
     

    D、
     
    洋E、
     
    海F、
     
    山．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图是“俄罗斯亚洲部分和欧洲部分几种资源所占比例示意图”，读后判断俄罗斯亚洲部分占优势的资源是（　　）
    A、淡水资源、科技力量
    B、淡水资源、土地资源
    C、人口、土地资源
    D、科技力量、人口

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    经②航线运输的石油，其输入地主要是（　　）
    A、英国、法国
    B、德国、俄罗斯
    C、美国、加拿大
    D、中国、ri本

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中有一处适合户外攀岩运动，运动员从崖底攀至陡崖最高处，高差可能是（　　）
    A、101米B、198米
    C、298米D、609米

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    考察小组选择了①②③④四个观测点，其中记录错误的是（　　）
    A、在①处看到了成片的脐橙园
    B、站在②处看到了甲、乙两村
    C、在③处看到悬崖和北流的河水
    D、到④处考察了河流上游的植被

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    面对地球仪，拨动它自西向东转动，你所观察到的地理现象中，正确的是（　　）
    A、所有纬线都是相互平行的圆
    B、热带所跨的纬度范围的度数为45°
    C、北半球呈顺时针方向旋转
    D、任意相邻的两条经线距离相等

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列各图所表示的少数民族风俗对应错误的一项（　　）
    A、
    藏族
    B、
    傣族
    C、
    苗族
    D、
    壮族

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