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    【题目】下列山脉属于中国地势第一级阶梯和第二级阶梯界线的是（ ）

    A．雪峰山 B．祁连山 C．长白山 D．天山

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：

    我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。其中昆仑山—祁连山—横断山一线是我国地势第一、二阶梯的分界线，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线是我国地势第二、三阶梯的分界线，故本题选B。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图,回答问题

    （1）小鸣家在老王家的方向,两家之间的实际距离约米。
    （2）图中玛瑙河的主要流向是自向如果刮北风,玛瑙河上有一艘小帆船正在向下游行驶,它所遇到的风的阻力较 (大或小).
    （3）北半球建房一般坐北朝南.如果此图是北半球某地区示意图,让你在这里建房,请你选择一个最理想的地方并画在图上.(画图时需标明大门位置)

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“我国大陆地区土地资源分布示意图”，完成后面小题：

    （1）图中①②区域的农业土地利用类型主要（　　）
    A.林地
    B.耕地
    C.草地
    D.沙漠
    （2）④区域农业土地利用中出现了荒漠化，其主要原因是（　　）
    A.滥伐森林
    B.围湖造田
    C.乱占耕地建造房屋
    D.过度放牧
    （3）③区域常出现“乱砍乱伐”现象，这首先会导致（　　）
    A.水土流失
    B.暴雨
    C.寒潮
    D.气候干旱

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读坎儿井示意图，回答下列各题。

    【1】坎儿井的水源主要来自（ ）

    A．河流水 B．冰雪融水 C．雨水 D．湖泊水

    【2】坎儿井属于地下暗渠引水，这样做主要是为了（ ）

    A．节约建设成本 B．利用地势自流灌溉

    C．避免水分大量蒸发 D．保证水质不受污染

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】澳大利亚人口分布的主要地区是 （ ）

    A. 东南沿海一带 B. 中部大自流盆地 C. 西部低矮的高原 D. 东部的大分水岭

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下面是我国四大地理区域示意图和新疆地形示意图，读图回答问题：

    （1）两图中，图1的甲地与乙地相比，冬季气温较低的是地，导致这种差异的主要因素是；甲地与丙地相比，年降水量较少的是地，导致这种差异的主要因素是 ．
    （2）图1中A区域与B区域相比，地势高的是（填字母，以下同）区域．C区域与D区域相比，河流冬季有结冰现象
    的是区域．C区域与B区域相比，农业生产以畜牧业为主的是区域．长江、黄河发源地都在区域．
    （3）两图中，图中的E是山脉，
    （4）F是盆地．
    （5）图2所在省区的地形特征通常描述为“”．
    （6）图2中的G是指河．
    （7）图2所在的省区最主要的少数民族是 ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题。
    材料 中国第28次南极科学考察队凯旋。此次南极科学考察历时163天，圆满完成“一船三站”考察任务。“雪龙”号极地科学考察船安全完成天津港澳大利亚弗里曼特尔港中山站长城站阿根廷乌斯怀亚港中山站澳大利亚弗里曼特尔港上海的航行任务，总航程28000余海里，其中冰区航行3900余海里。

    （1）中国第28次南极科学考察队自北向南依次经过了的温度带有（ ）
    A.寒带—温带—热带—温带
    B.热带—温带—寒带—温带
    C.温带—热带—温带—寒带
    D.温带—寒带——热带—温带
    （2）当考察队员在中山站考察期间，我国正值季，南极地区正出现现象。
    （3）在南极考察时，科考人员在南极可以看到（ ）（多选）
    A.企鹅成群结队地站立在一起
    B.没有黑夜，一整天全是白天
    C.厚厚的冰川，到处是白色
    D.有人家居住，住的房子是冰屋

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】“三洲五海之地”中的“三洲”是指

    A．亚洲、欧洲、大洋洲

    B．亚洲、欧洲、非洲

    C．北美洲、南美洲、大洋洲

    D．非洲、南极洲、北美洲

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，完成下列问题。

    （1）c点位于地球上五带中的带。
    （2）一天中，A，B两点先看到太阳的是。
    （3）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的处，此时北极圈内会出现现象。
    （4）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，北京市的白昼将变 (填“长”或“短”)，获得的太阳光热也将逐渐 (填“增加”或“减少”)。

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