【题目】图中, A、B、C三幅图图幅大小相同，读图完成以下问题
（1）三幅图中，比例尺最大的是______，其提供的信息相对______；比例尺最小的是______，其表示的实地范围最______。
（2）在北京旅行、办事需要用到三幅图中的______图（填写图号）, 确定北京在我国的大致位置需要用到三幅图中的______图（填写图号）。
（3）地图的基本要素是______、______、______，三幅图都缺少的要素是__________
（4）小明在北京火车站门前的D处出发经南一环路、西二环路到北京动物园游览参观，小明经南一环路时，行走的方向是______方向，经西二环路时，行走的方向是______方向.
【答案】A 详细 C 大 （广） B C 比例尺 方向 图例和注记 （顺序可以颠倒） 比例尺 自东向西 自南向北
【解析】
地图是地理学科不可缺少的工具之一，是地理的第二语言，地图的家族很大，包括自然地图和社会经济地图，不论是哪一种地图，都要包含比例尺、方向和图例、注记三个要素。
（1）由图可知，图中三幅图中，比例尺最大的是范围最小的A图，其提供的信息要更详细，比例尺最小的是范围最大的C图。
（2）地图的选择要根据实际需要，如在北京旅行、办事需要用到图中B表示的北京城市道路交通图，如果要确定北京在我国的大致位置需要用到的是C图。
（3）地图包括方向、比例尺和图例、注记三个不可缺少的要素，上图中三幅图都没有比例尺。
（4）由图可以看出，B图可根据“上北下南、左西右东”判断方向，小明在北京火车站门前的D处出发经南一环路、西二环路到北京动物园游览参观，小明经南一环路时，行走的方向自东向西；经西二环路时，行走的方向是自南向北。
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【题目】据图，完成下面小题
【1】图中A、B两大洲的地理分界线M是
A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.乌拉尔河D.京杭大运河
【2】两大洲C、A轮廓吻合，据此有人提出了著名的“大陆漂移说” 此人是
A.魏格纳B.麦哲伦C.哥白尼D.哥伦布
【3】图中F的海洋是
A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋
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【题目】崇左市某中学在某地开展地理综合实践活动，根据图示回答下列问题。
（1）图中AB两处，适合攀岩是________处；适合漂流是________处。
（2）该地区最高海拔为________米，甲乙两地高度差是________米以上。图上甲、乙两地直线距离约为1厘米，在两地间修建缆车，已知比例尺是1：100000，则缆车线路长度至少________千米。
（3）①河段小河的流向大致为________。
（4）图中C、D两山坡更适合修建梯田的是________坡，此地适宜种植的粮食作物是________。
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【题目】 俄罗斯是一个资源大国，又是中国的友好邻邦，中俄两国商贸往来频繁。
看图完成下面小题。
【1】不同国家和地区的物产和经济结构都有很大差异。在俄罗斯举办的产品订货会上，大受青睐的中国商品可能是()
A.服装B.汽车
C.飞机D.石油
【2】众所周知，俄罗斯人爱喝酒，饮酒与当地气候的关系，正确的是（)
A.全年高温多雨，祛湿B.全年温和湿润，保暖
C.冬季寒冷漫长，御寒D.夏季炎热干燥.降温
【3】俄罗斯被称为“世界加油站”，中俄能源合作潜力巨大。由图可知，俄罗斯向我国东北地区供应原油，主要采用的运输方式是（)
A.铁路运输B.公路运输
C.航空运输D.管道运输
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【题目】根据图文资料，完成下列各题
2011年12月10日20点45分, 近十年最完美的月食亮相济南(36°N,117°E) 夜空。一轮“红月亮”高挂的天文美景，吸引了不少市民驻足观望。
（1）请在图中标注济南的位置_______。
（2）从济南位置我们可以知道，济南位于南北半球的_______半球。
（3）济南市民在观看月食时，地球在公转轨道的位置大约是图中的_______和_______之间，这一天北极有_______现象,济南的昼夜长短情况是_______
（4）这一天正午时分，济南学校旗杆的影子与下图所示最相似的是_______.
（5）图中①和②两地中最先看到日出的是_______, 由此可知，地球自转的方向是_______.
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【题目】读经纬网图，回答各题。
【1】图中与沈阳市(41.8N°，123.4°E)最接近的地点是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】图中有极昼极夜现象的地点是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【3】图中既位于东半球，又位于南温带的地点是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【4】图中甲点所在纬线是
A.热带和北温带的分界线
B.北温带和北寒带的分界线
C.中纬度与高纬度地区的分界线
D.低纬度与高纬度地区的分界线
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【题目】下列农业生产方式不符合因地制宜原则的是
A.在半干旱地区大规模开垦，种植粮食
B.在低洼地挖塘养鱼，鱼塘周围种桑树、甘蔗
C.在地形陡峭、水土容易流失的地区植树种草
D.在地势平坦、土壤肥沃、水源丰富的地区发展耕作
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