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    下列说法错误的是（　　）
    A．地球公转的方向是自西向东
    B．地球绕太阳公转一周的时间是一天
    C．地球公转产生了昼夜长短变化
    D．地球公转产生了四季变化和五个热量带
    地球公转的方向是自西向东的，公转的周期是一年，产生的地理现象是：①昼夜长短的变化；②四季的形成等；结合选项．
    故选：B．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    五一国际劳动节期间，南半球的澳大利亚悉尼的昼夜长短情况是（　　）
    A．昼短夜长B．昼长夜短C．昼夜等长D．极昼期间

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    有极夜、极昼现象的带是（　　）
    A．热带B．温带
    C．寒带D．以上各带都有

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：问答题

    我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为（　　）
    A．太阳和星星绕着地球转
    B．地球绕太阳自西向东运动
    C．地球自西向东自转
    D．地球始终是斜着身子自转，地轴与公转轨道面有个夹角

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：问答题

    读地球在公转轨道上位置示意图，回答下列问题：

    （1）在图中公转轨道上，画出箭头表示地球的公转方向．
    （2）读图，填写表格中的空白项目：
    日期（前后）节气太阳直射的纬度
    12月22日
    3月21日
    6月22日
    9月23日
    （3）当地球运行至公转轨道的C位置时，北极圈内出现______现象．
    （4）当地球运行在公转轨道的D→A时，太阳直射点在向______（方向）移动，此时北半球的昼夜长短状况是______．
    （5）一年中，马鞍山白昼最长的一天是______处．（填字母）
    （6）地球上全年昼夜平分的地方是______．

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：问答题

    读“地球运动示意图”，回答问题．

    （1）当地球公转到A位置时，太阳光直射的纬线是______（南回归线或北回归线），此时，北极圈内出现______（极昼或极夜）．
    （2）当地球公转到B位置时，太阳光直射的纬线是______，当地球位于C处时，全球各地昼夜长短关系是：南半球______（昼长夜短、昼短夜长或昼夜等长，下同），北半球______，赤道上______．

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    每年太阳光直射23.5°N时，是北半球的（　　）
    A．冬至日B．春分日C．夏至日D．秋分日

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    地球不停地绕太阳公转，产生了（　　）
    A．不同地区的时间差异B．昼夜更替
    C．四季的变化D．太阳的东升西落

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：问答题

    读图完成问题．（图中ABCD分别代表二分、二至四节气之间的时段）（1）在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向．
    （2）当地球公转到④位置时，太阳直射的纬度是______，北极圈内有______现象，这时澳大利亚是______（季节）
    （3）同学们考试时（2012.6.15）地球运行至图中的______段．
    （4）当地球位于③点处，攀枝花的昼夜长短情况是______．
    （5）从图中可以看出，地球是围绕______公转的，地球公转和自转的方向都是______．

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